Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: LOUSADA, ELIANE GOUVÊA - FFLCH ; SUMIYA, ALINE HITOMI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.1590/1982-4017-220111-9521
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
- Keywords: Gênero multimodal; Exposé oral; Interacionismo sociodiscursivo; Capacidades de linguagem
- Language: Português
- Abstract: Este artigo apresenta um dispositivo didático para trabalhar o gênero exposé oral em francês, dando destaque para o modelo didático, a aplicação em um curso de extensão e a análise preliminar das produções dos alunos. Baseamo-nos no Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1999), principalmente nos conceitos de capacidades de linguagem (DOLZ; PASQUIER; BRONCKART, 1993), modelo didático (DE PIETRO; SCHNEUWLY, 2003) e sequência didática (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004). O modelo didático foi proposto a partir de vários exemplares do gênero e permitiu a elaboração de uma sequência didática. Comparadas as produções iniciais e finais dos alunos, constatou-se que houve desenvolvimento das capacidades de ação, discursivas e multissemióticas
- Imprenta:
- Source:
- Título: Linguagem em (Dis)curso
- ISSN: 4017-1982
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 22, n. 1, p. 163-183, jan./abr. 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa e SUMIYA, Aline Hitomi. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas. Linguagem em (Dis)curso, v. 22, n. ja/abr. 2022, p. 163-183, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-4017-220111-9521. Acesso em: 12 maio 2025. -
APA
Lousada, E. G., & Sumiya, A. H. (2022). Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas. Linguagem em (Dis)curso, 22( ja/abr. 2022), 163-183. doi:10.1590/1982-4017-220111-9521 -
NLM
Lousada EG, Sumiya AH. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas [Internet]. Linguagem em (Dis)curso. 2022 ; 22( ja/abr. 2022): 163-183.[citado 2025 maio 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4017-220111-9521 -
Vancouver
Lousada EG, Sumiya AH. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas [Internet]. Linguagem em (Dis)curso. 2022 ; 22( ja/abr. 2022): 163-183.[citado 2025 maio 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4017-220111-9521 - Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1982-4017-220111-9521 (Fonte: oaDOI API)
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