La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: LOUSADA, ELIANE GOUVÊA - FFLCH
- Unidades: FFLCH
- Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LÍNGUA FRANCESA; ESCRITA (LINGUÍSTICA)
- Language: Francês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Le français à l'université
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 21, n. 1, [5 p.], 2016
-
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa; DEZUTTER, Olivier. La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec. Le français à l'université, Montreal, v. 21, n. 1, p. [5 ], 2016. -
APA
Lousada, E. G., & Dezutter, O. (2016). La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec. Le français à l'université, 21( 1), [5 ]. -
NLM
Lousada EG, Dezutter O. La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec. Le français à l'université. 2016 ; 21( 1): [5 ]. -
Vancouver
Lousada EG, Dezutter O. La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec. Le français à l'université. 2016 ; 21( 1): [5 ]. - De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues
- O trabalho do professor universitário de FLE: aportes das ciências do trabalho para a compreensão da atividade educacional
- As contribuições do gênero textual anúncio publicitário para o ensino-aprendizagem do francês: a capacidade de argumentar e a variedade linguística e cultural através da linguagem verbal e visual
- Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d'annotation
- Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques
- La formation des professeurs comme acteurs de leur prope travail
- Um sistema de formação de alunos de letras e futuros professores: o papel plataforma moodle stoa e das monitorias em uma experiência no bacharelado em Letras - Francês
- Das prescrições oficiais ao livro didático: um percurso através de um livro didático elaborado a partir dos gêneros textuais
- Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica
- Das prescrições oficiais ao livro didático: uma reflexão sobre o processo de elaboração de material para o ensino de francês
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
