Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista (2023)
- Authors:
- Autor USP: CACHIONI, MEIRE - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.31423/2236-8493.v34i2.15085
- Assunto: LITERATURA INFANTOJUVENIL
- Language: Português
- Abstract: A realidade cotidiana e as estatísticas mostram que a população está envelhecendo. Se isso impõe uma outra leitura de mundo, é preciso, assim, que se compreenda, como educadores, os desafios impostos por esse novo fenômeno.O objetivo do presente artigo é, portanto,analisar os comentáriosde pessoas que ouviram o podcast“Saudade dos avós”. A metodologia previuuma ação educativa baseada na audição de histórias com personagens idosos,e os dados foram analisadosem uma abordagem qualitativa, com base em Bardin (1977).Os resultados indicaram quepessoas de diferentes idades se sensibilizaram como tema da heterogeneidade da velhice. Concluiu-sequea literatura infantil pode ser uma expressão artística que mobiliza afetos parauma educação anti-idadista
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- Título: Oikos: Família e Sociedade em Debate
- ISSN: 2236-8493
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 34, n. 2, p. 01-15, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
TODARO, Mônica de Ávila e CACHIONI, Meire. Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista. Oikos: Família e Sociedade em Debate, v. 34, n. 2, p. 01-15, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31423/2236-8493.v34i2.15085. Acesso em: 07 nov. 2024. -
APA
Todaro, M. de Á., & Cachioni, M. (2023). Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista. Oikos: Família e Sociedade em Debate, 34( 2), 01-15. doi:10.31423/2236-8493.v34i2.15085 -
NLM
Todaro M de Á, Cachioni M. Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista [Internet]. Oikos: Família e Sociedade em Debate. 2023 ; 34( 2): 01-15.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.31423/2236-8493.v34i2.15085 -
Vancouver
Todaro M de Á, Cachioni M. Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista [Internet]. Oikos: Família e Sociedade em Debate. 2023 ; 34( 2): 01-15.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.31423/2236-8493.v34i2.15085 - Prefácio
- Education and the relationships between museums and older audiences: A scoping review protocol
- A convivência com pessoas idosas em instituições de ensino superior: a percepção de alunos da graduação e funcionários
- Universidade da terceira idade
- Neuropsychiatric symptoms associated with family caregiver burden and depression
- Educação permanente: perspectiva para o trabalho educacional com o adulto maduro e o idoso
- Educação gerontológica: breve intervenção em Centro de Convivência-dia e seus impactos nos profissionais
- Impacto de uma intervenção psicoeducacional sobre o bem-estar subjetivo de cuidadores de idosos com doença de Alzheimer
- Dementia management strategies associated with neuropsychiatric symptoms of elderly people with alzheimer’s disease
- Equivalência semântica e cultural da Intergenerational Exchanges Attitude Scale (IEAS)
Informações sobre o DOI: 10.31423/2236-8493.v34i2.15085 (Fonte: oaDOI API)
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