Instructional cues in the teaching of dribbling in school physical education classes (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: TANI, GO - EEFE ; CORREA, UMBERTO CESAR - EEFE ; SILVEIRA, SERGIO ROBERTO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.15561/26649837.2023.0306
- Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR; ENSINO; EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pedagogy of Physical Culture and Sports
- ISSN: 2664-9837
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, n. 3, p. 223-228, 2023
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
PONTES, Leandro B. C et al. Instructional cues in the teaching of dribbling in school physical education classes. Pedagogy of Physical Culture and Sports, v. 27, n. 3, p. 223-228, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15561/26649837.2023.0306. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Pontes, L. B. C., Tani, G., Corrêa, U. C., & Silveira, S. R. (2023). Instructional cues in the teaching of dribbling in school physical education classes. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 27( 3), 223-228. doi:10.15561/26649837.2023.0306 -
NLM
Pontes LBC, Tani G, Corrêa UC, Silveira SR. Instructional cues in the teaching of dribbling in school physical education classes [Internet]. Pedagogy of Physical Culture and Sports. 2023 ; 27( 3): 223-228.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.15561/26649837.2023.0306 -
Vancouver
Pontes LBC, Tani G, Corrêa UC, Silveira SR. Instructional cues in the teaching of dribbling in school physical education classes [Internet]. Pedagogy of Physical Culture and Sports. 2023 ; 27( 3): 223-228.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.15561/26649837.2023.0306 - A prática constante-aleatória e o processo adaptativo de aprendizagem motora: efeitos da quantidade de prática constante
- O efeito do auto-estabelecimento de metas na aquisição de uma habilidade motora
- Em busca da quantidade "ótima" de prática constante na estrutura constante-variada: um olhar para a validade ecológica e a especificidade da tarefa
- The volleyball setter's decision-making on attacking
- The intermediate learner's choice of self-as-a-model strategies and the eight-session practice in learning of the front crawl swim
- Efeitos da frequencia relativa de conhecimento de resultados na aquisição da habilidade arremesso do jogo de bocha
- Effects of internal and external attentional foci on motor skill learning: testing the automation hypothesis
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