A prática constante-aleatória e o processo adaptativo de aprendizagem motora: efeitos da quantidade de prática constante (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: CORREA, UMBERTO CESAR - EEFE ; TANI, GO - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; DESEMPENHO MOTOR; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: O objetivo desse trabalho foi investigar os efeitos de diferentes quantidades de prática constante anteriormente à prática aleatória no processo adaptativo de aprendizagem motora, manipulando-se conjuntamente aspectos perceptivos e motores da tarefa. Os participantes foram 33 crianças de ambos os sexos com idades entre 10 e 12 anos. A tarefa consistiu em tocar cinco alvos em uma seqüência fazendo com que o último toque coincidisse com a chegada de um estímulo visual. O delineamento constou de três grupos de diferentes quantidades de prática constante e de duas fases (estabilização e adaptação). A prática aleatória e a perturbação envolveram a manipulação da velocidade do estímulo luminoso e do padrão de movimento. As variáveis dependentes foram os erros absoluto, variável e constante e as medidas relativas ao padrão de movimento (tempo de reação, tempo de movimento, timing relativo, pico de força, pico relativo de força, tempo de contato e tempo relativo de contato). Os resultados permitiram concluir que a prática constante, anteriormente à prática variada aleatória, é mais benéfica para o processo adaptativo de aprendizagem motora quando realizada até o alcance do desempenho-critério. E, que esse benefício é diminuído progressivamente de acordo com o aumento na quantidade de prática
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista brasileira de educação física e esporte
- ISSN: 1807-5509
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 21, n. 4, p. 301-314, out./dez. 2007
-
ABNT
CORRÊA, Umberto Cesar et al. A prática constante-aleatória e o processo adaptativo de aprendizagem motora: efeitos da quantidade de prática constante. Revista brasileira de educação física e esporte, v. 21, n. 4, p. 301-314, 2007Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16675/18388. Acesso em: 11 fev. 2026. -
APA
Corrêa, U. C., Barros, J. A. de C., Massigli, M., Gonçalves, L. A., & Tani, G. (2007). A prática constante-aleatória e o processo adaptativo de aprendizagem motora: efeitos da quantidade de prática constante. Revista brasileira de educação física e esporte, 21( 4), 301-314. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16675/18388 -
NLM
Corrêa UC, Barros JA de C, Massigli M, Gonçalves LA, Tani G. A prática constante-aleatória e o processo adaptativo de aprendizagem motora: efeitos da quantidade de prática constante [Internet]. Revista brasileira de educação física e esporte. 2007 ; 21( 4): 301-314.[citado 2026 fev. 11 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16675/18388 -
Vancouver
Corrêa UC, Barros JA de C, Massigli M, Gonçalves LA, Tani G. A prática constante-aleatória e o processo adaptativo de aprendizagem motora: efeitos da quantidade de prática constante [Internet]. Revista brasileira de educação física e esporte. 2007 ; 21( 4): 301-314.[citado 2026 fev. 11 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16675/18388 - O efeito do auto-estabelecimento de metas na aquisição de uma habilidade motora
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