Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva usuárias de implante coclear: análise longitudinal (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; SILVA, LEANDRA TABANEZ DO NASCIMENTO - HRAC ; ALVARENGA, KATIA DE FREITAS - FOB ; COMERLATTO, MARIANE PERIN DA SILVA - HRAC
- Unidades: FOB; HRAC
- Subjects: AUDIÇÃO; LINGUAGEM; IMPLANTE DA CÓCLEA; AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Os benefícios do uso do implante coclear em crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva (DENA) foram descritos em pesquisas prévias. No entanto, sabe-se que esta é uma temática ainda controversa na literatura especializada, no que concerne ao desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem. Objetivo: Diante do exposto, a proposição do presente estudo referiu-se à analisar longitudinalmente o desempenho auditivo de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva, usuárias de implante coclear, quanto às habilidades de reconhecimento e compreensão auditivas. Paralelamente, visou-se caracterizá-las com relação à Categoria de Linguagem. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional do tipo retrospectivo, longitudinal e com perfil descritivo, aprovado pelo CEP, parecer n° 298/2011. Foram investigados os dados contidos nos prontuários de 12 crianças com perda auditiva sensorioneural bilateral de grau profundo e com DENA, operadas e ativadas até os 36 meses de idade e com, no mínimo, 60 meses de uso do implante coclear. Para a análise, foram elencados nove retornos a partir do agrupamento dos meses: 1–4, 5–8, 9–12, 13–18, 19–24, 25–36, 37– 48, 49–60 e >61 meses, após a ativação. A avaliação do desempenho auditivo foi realizada a partir da análise dos resultados das Provas 5 e 6 do GASP. Os dados de linguagem foram adquiridos por meio da classificação atribuída na Categoria de Linguagem. Resultados: Quanto ao desempenho auditivo, verificou-se um crescimento nos escores de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditivas, com maior evidencia a partir do quarto retorno (15±2 meses). Todas as crianças apresentaram as habilidades de reconhecimento e compreensão auditivas desenvolvidas em longo prazo, com medianas em 100%, no nono retorno (>61 meses).Apesar disso, a análise individualizada dos resultados demonstrou que nem todas as crianças alcançaram os escores totais na prova de compreensão auditiva (Prova 6). Em relação à Categoria de Linguagem, constatou-se um aumento progressivo, similar ao desenvolvimento das habilidades auditivas, sendo que, no nono retorno, nove crianças (75%) encontravam-se na Categoria 5 de Linguagem e três (15%) na Categoria 4. Conclusão: Conclui-se que o desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva e da linguagem oral ocorreram de forma semelhante, e em consonância com o previsto com o uso do implante coclear. Neste sentido, espera-se, que, ao longo dos primeiros 60 meses de implantação, as habilidades auditivas e de linguagem oral estejam desenvolvidas na maioria das crianças com DENA, implantadas até os 36 meses de idade. Tal dado reforça a importância da indicação precoce do implante coclear para esta população. Adicionalmente, enfatiza-se a necessidade da inserção em programas de reabilitação auditiva, apoiados na abordagem aurioral e norteados pelas características individuais de cada criança, com vistas a reduzir as dessemelhanças relativas ao desempenho auditivo e de linguagem, decorrentes da debilidade dos aspectos multifatoriais.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2019
- Source:
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
SILVA, B. C. S et al. Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva usuárias de implante coclear: análise longitudinal. 2019, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8a0b69d6-d1c6-4a75-8de6-a6392ac2e038/3107535.pdf. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Silva, B. C. S., Silva, J. M., Moret, A. L. M., Silva, L. T. do N., Alvarenga, K. de F., & Comerlatto, M. P. da S. (2019). Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva usuárias de implante coclear: análise longitudinal. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8a0b69d6-d1c6-4a75-8de6-a6392ac2e038/3107535.pdf -
NLM
Silva BCS, Silva JM, Moret ALM, Silva LT do N, Alvarenga K de F, Comerlatto MP da S. Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva usuárias de implante coclear: análise longitudinal [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8a0b69d6-d1c6-4a75-8de6-a6392ac2e038/3107535.pdf -
Vancouver
Silva BCS, Silva JM, Moret ALM, Silva LT do N, Alvarenga K de F, Comerlatto MP da S. Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva usuárias de implante coclear: análise longitudinal [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8a0b69d6-d1c6-4a75-8de6-a6392ac2e038/3107535.pdf - Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com implante coclear: análise longitudinal
- Desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear: análise longitudinal
- Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP): marcadores clínicos de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva em crianças usuárias de implante coclear
- Ensino de leitura de palavras com dificuldades ortográficas para uma criança com de implante coclear
- Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear
- Ensino por múltiplos exemplares e integração de comportamentos de ouvinte e falante com unidades sintáticas substantivo-adjetivo em crianças com DENA e IC
- Repertórios receptivos e expressivos de sentenças em implantados cocleares pré-linguais: aspectos teóricos, metodológicos e de aplicação
- Auditory sentence comprehension in children with cochlear implants after simple visual discrimination training with specific auditory-visual consequences
- Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction
- Ensino de repertórios expressivos a crianças usuárias de implante coclear: uma revisão de literatura
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