Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com implante coclear: análise longitudinal (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; SILVA, LEANDRA TABANEZ DO NASCIMENTO - HRAC ; ALVARENGA, KATIA DE FREITAS - FOB ; COMERLATTO, MARIANE PERIN DA SILVA - HRAC
- Unidades: FOB; HRAC
- Subjects: CRIANÇAS; IMPLANTE DA CÓCLEA; DESEMPENHO LINGUÍSTICO; AUDIÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Objetivos: Analisar longitudinalmente o desempenho auditivo e de linguagem de crianças usuárias de Implante Coclear (IC); correlacionar categorias de audição e linguagem com as habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva e verificar a influência da idade de implantação a longo prazo. Metodologia: Comitê de Ética: 298/2011. Estudo retrospectivo de 180 prontuários de crianças implantadas até os 36 meses de idade, e uso do IC ≥ 60 meses, divididos de acordo com a idade na cirurgia: (G1): 42 ≤ 18 meses, (G2): 56 entre 19 a 24 meses e (G3): 82 entre 25 a 36 meses. Foram consideradas as Provas 5 e 6 do GASP e as categorias de audição e linguagem, no período dos 60 primeiros meses de uso do IC, retornos: 1–4, 5–8, 9– 12, 13–18, 19–24, 25–36, 37– 48, 49–60 e >61 meses após a ativação. Resultados: Verificou-se correlação fortemente positiva entre as categorias de audição e linguagem e as habilidades de reconhecimento (r=0,986**, p=0,000 e r=0,988**, p=0,000) e compreensão auditiva (r=0,929**, p=0,000 e r=0,952**, p=0,000), de forma crescente ao longo dos 60 meses, ainda que algumas crianças não tenham atingido os escores totais das provas. Não houve diferença estatisticamente significante entre as categorias de audição (p= 0,795) e linguagem (p=0,335) e o desenvolvimento das habilidades de reconhecimento (p=0,161) e compreensão auditiva (p=0,397), quando comparados os grupos. Conclusão: A idade na cirurgia determinou desempenho similar entre os grupos, uma vez que todas as crianças foram operadas no período sensível de plasticidade neuronal. As habilidades auditivas e de linguagem apresentaram-se em evolução contínua para os grupos, em conformidade com o que se espera nos primeiros anos de uso do ICNo entanto, diferenças entre as crianças ainda foram observadas, alertando os profissionais sobre a vulnerabilidade dos resultados em função de aspectos multifatoriais
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti"
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ABNT
SILVA, Bárbara Cristiane Sordi et al. Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com implante coclear: análise longitudinal. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf. Acesso em: 05 ago. 2025. , 2018 -
APA
Silva, B. C. S., Silva, J. de M., Moret, A. L. M., Silva, L. T. do N., Alvarenga, K. de F., & Silva-Comerlatto, M. P. (2018). Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com implante coclear: análise longitudinal. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf -
NLM
Silva BCS, Silva J de M, Moret ALM, Silva LT do N, Alvarenga K de F, Silva-Comerlatto MP. Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com implante coclear: análise longitudinal [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 87-88.[citado 2025 ago. 05 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf -
Vancouver
Silva BCS, Silva J de M, Moret ALM, Silva LT do N, Alvarenga K de F, Silva-Comerlatto MP. Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com implante coclear: análise longitudinal [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 87-88.[citado 2025 ago. 05 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf - Desempenho auditivo e de linguagem de crianças com Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva usuárias de implante coclear: análise longitudinal
- Desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear: análise longitudinal
- Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP): marcadores clínicos de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva em crianças usuárias de implante coclear
- Ensino de repertórios expressivos a crianças usuárias de implante coclear: uma revisão de literatura
- Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training
- As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura
- Speech intelligibility in sentences after reading and dictation training in children with prelingually hearing disabilities who use cochlear implants
- Ensino de leitura de palavras com dificuldades ortográficas para uma criança com de implante coclear
- Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear
- Ensino por múltiplos exemplares e integração de comportamentos de ouvinte e falante com unidades sintáticas substantivo-adjetivo em crianças com DENA e IC
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