Educação em tempo integral: implicações para o currículo da escola básica (2012)
- Authors:
- Autor USP: GALIAN, CLAUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS; EDUCAÇÃO INTEGRAL
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste artigo é discutir as implicações da retomada da ideia da extensão do tempo de permanência dos alunos nas escolas brasileiras para as discussões acerca do currículo do ensino básico. Por meio da identificação do teor de algumas indicações oficiais sobre o tema e de experiências em torno da busca por uma educação integral, discute-se a ausência da necessária reflexão sobre a composição do currículo de uma escola com tempos alargados, discussão sobrepujada pelo debate sobre como fazer esta mudança. Essas são as indagações centrais de uma pesquisa em andamento que procura identificar concepções e práticas apontadas em torno de educação integral e proposições curriculares que se articulem a essa perspectiva. Diferentes significados encontrados nestes documentos permitem apontar a cultura como denominador comum nas propostas que visam novas abordagens transformadoras e favoráveis à formação para a cidadania. Nesse sentido, explicita-se a necessidade da continuidade das investigações, focalizando o tratamento dispensado às questões da cultura nas propostas de estados e municípios que a tomam como eixo de integração curricular.
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- Source:
- Título: Currículo sem Fronteiras
- ISSN: 1645-1384
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n. 2, p. 403-422, maio/ago. 2012
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ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira. Educação em tempo integral: implicações para o currículo da escola básica. Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 2, p. 403-422, 2012Tradução . . Disponível em: https://www.Currículosemfronteiras.org/vol12iss2articles/galian-sampaio.pdf. Acesso em: 20 maio 2025. -
APA
Galian, C. V. A., & Sampaio, M. das M. F. (2012). Educação em tempo integral: implicações para o currículo da escola básica. Currículo sem Fronteiras, 12( 2), 403-422. Recuperado de https://www.Currículosemfronteiras.org/vol12iss2articles/galian-sampaio.pdf -
NLM
Galian CVA, Sampaio M das MF. Educação em tempo integral: implicações para o currículo da escola básica [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2012 ; 12( 2): 403-422.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.Currículosemfronteiras.org/vol12iss2articles/galian-sampaio.pdf -
Vancouver
Galian CVA, Sampaio M das MF. Educação em tempo integral: implicações para o currículo da escola básica [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2012 ; 12( 2): 403-422.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.Currículosemfronteiras.org/vol12iss2articles/galian-sampaio.pdf - O debate sobre o currículo: para além da prescrição
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