Vermicompostagem como tema para um jogo digital: focalizando avaliação na Educação Infantil (2022)
- Authors:
- Autor USP: ICHIBA, RAFAELA BRUNO - EESC
- Unidade: EESC
- Sigla do Departamento: SHS
- DOI: 10.11606/D.18.2022.tde-10102022-103627
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; VERMICOMPOSTAGEM; JOGOS DE COMPUTADOR
- Keywords: Jogo digital
- Language: Português
- Abstract: Considerando a Educação Infantil, momento no qual as crianças ainda não estão alfabetizadas, a verificação da aprendizagem, geralmente, fica condicionada às interações verbais e à subjetividade do professor. A utilização de um jogo digital de forma direcionada evidencia-se como potencial alternativa para promover o diagnóstico avaliativo dos saberes infantis por apresentar, como atrativo, a ludicidade inerente aos jogos. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo produzir e validar um recurso didático, no formato de jogo digital, envolvendo a temática ambiental e destinado ao uso dos professores da Educação Infantil para realização de uma avaliação da aprendizagem em relação a temas ambientais. Para tanto, foi produzido o jogo digital "Aprendendo Vermicompostagem", que poderá ser utilizado para a realização de avaliação formativa. Em sua primeira versão, o jogo foi prétestado por 07 professores que se voluntariaram a participar da pesquisa, acessaram o material por meio de um link e responderam ao questionário disponibilizado pelo Google Forms. As respostas enviadas contribuíram para mudanças estruturais no jogo e para a realização da acurácia do potencial do material. Posteriormente, houve entrevista com os mesmos professores para identificar concepções de avaliação e do uso de jogos digitais para tal fim. Em seguida, foram apresentados os resultados da intervenção realizada em uma escola de Educação Infantil do município de São Carlos-SP. A partir da análisedessa intervenção com os professores, foram desenvolvidos fundamentos ambientais e sociais presentes no jogo "Aprendendo Vermicompostagem", de acordo com a perspectiva voltada para o cotidiano escolar. O jogo poderá ser utilizado com intuito educativo de verificar como os saberes ambientais, mais especificamente no que diz respeito à vermicompostagem, vêm sendo assimilados pelas crianças
- Imprenta:
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2022
- Data da defesa: 26.08.2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
ICHIBA, Rafaela Bruno. Vermicompostagem como tema para um jogo digital: focalizando avaliação na Educação Infantil. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10102022-103627/. Acesso em: 29 set. 2024. -
APA
Ichiba, R. B. (2022). Vermicompostagem como tema para um jogo digital: focalizando avaliação na Educação Infantil (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10102022-103627/ -
NLM
Ichiba RB. Vermicompostagem como tema para um jogo digital: focalizando avaliação na Educação Infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10102022-103627/ -
Vancouver
Ichiba RB. Vermicompostagem como tema para um jogo digital: focalizando avaliação na Educação Infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10102022-103627/ - Aprendendo vermicompostagem: o uso de jogos digitais na educação infantil
- Desenvolvimento de protocolo de avaliação para jogos digitais destinados à educação infantil
- Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional
- Jogos digitais na educação infantil: protocolos de avaliação
- Horta escolar como proposta de metodologia ativa na Educação Ambiental: um relato de experiência em uma escola estadual de São Carlos (São Paulo)
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- Horta como recurso para ensino de educação ambiental
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- Considerações sobre o consumo humano: meios de produção, ambiente e sociedade
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.18.2022.tde-10102022-103627 (Fonte: oaDOI API)
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