Educação ambiental, tecnologias e sustentabilidade no Ensino Médio (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: REZENDE, MARIA OLIMPIA DE OLIVEIRA - IQSC ; DAMIANO, MARCELO - EESC ; ICHIBA, RAFAELA BRUNO - EESC ; DESTRO, ARIANE - EESC ; MARTINS, ALINE RAMOS - EESC
- Unidades: IQSC; EESC
- DOI: 10.47538/AC-2020.14-23
- Subjects: MEIO AMBIENTE; SUSTENTABILIDADE; ENSINO; SOCIEDADE
- Keywords: Preservação Ambiental
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Amplamente Cursos e Educação Continuada
- Publisher place: Natal
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Amplamente: saberes na educação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 656 p.
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
DAMIANO, Marcelo et al. Educação ambiental, tecnologias e sustentabilidade no Ensino Médio. Amplamente: saberes na educação. Tradução . Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada, 2020. p. 656 . Disponível em: https://doi.org/10.47538/AC-2020.14-23. Acesso em: 25 maio 2025. -
APA
Damiano, M., Ichiba, R. B., Destro, A., Martins, A. R., & Rezende, M. O. de O. (2020). Educação ambiental, tecnologias e sustentabilidade no Ensino Médio. In Amplamente: saberes na educação (p. 656 ). Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada. doi:10.47538/AC-2020.14-23 -
NLM
Damiano M, Ichiba RB, Destro A, Martins AR, Rezende MO de O. Educação ambiental, tecnologias e sustentabilidade no Ensino Médio [Internet]. In: Amplamente: saberes na educação. Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada; 2020. p. 656 .[citado 2025 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.47538/AC-2020.14-23 -
Vancouver
Damiano M, Ichiba RB, Destro A, Martins AR, Rezende MO de O. Educação ambiental, tecnologias e sustentabilidade no Ensino Médio [Internet]. In: Amplamente: saberes na educação. Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada; 2020. p. 656 .[citado 2025 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.47538/AC-2020.14-23 - Considerações sobre o consumo humano: meios de produção, ambiente e sociedade
- Horta escolar como proposta de metodologia ativa na Educação Ambiental: um relato de experiência em uma escola estadual de São Carlos (São Paulo)
- O desafio da educação ambiental na implementação da sustentabilidade
- A preservação do meio ambiente: um desafio social, ético e global na educação
- Compostagem como recurso para o ensino de ciências ambientais no ensino fundamental: uma sequência didática
- A transversalidade das ciências ambientas na alfabetização científica:: o aluno como protagonista na construção do conhecimento
- Compostagem como recurso para o ensino de ciências ambientais no ensino Fundamental: uma sequência didática
- Horta como recurso para ensino de educação ambiental
- Educação ambiental como temática de trabalho na educação infantil com foco no uso de recursos tecnológicos
- Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola
Informações sobre o DOI: 10.47538/AC-2020.14-23 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
P19262.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
