Artigo de periodico

Catalizar la alfabetización científica: una vía desde la articulación entre enseñanza por investigación y argumentación científica (2015)

• Authors:
  • Gómez-Martínez, Yadrán
  • Carvalho, Anna Maria Pessoa de
  • Sasseron, Lúcia Helena
• USP affiliated authors: ROBERTO, LÚCIA HELENA SASSERON - FE ; CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE ; MARTÍNEZ, YADRAN GUILLERMO GÓMEZ - FE
• Unidade: FE
• Subjects: ARGUMENTAÇÃO; LINGUAGEM CIENTÍFICA; CIÊNCIA; ENSINO E APRENDIZAGEM
• Language: Espanhol
• Abstract: En este trabajo, explicitamos una reflexión sobre la Alfabetización Científica, y cómo ésta puede ser catalizada en el aula, a partir de la articulación intencionada de la Enseñanza por Investigación y la Argumentación Científica. Múltiples son los discursos políticos, científicos y educacionales, que hacen relevante a la ciencia como un saber estratégico para el desarrollo social, cultural y económico de los países. No obstante, la educación científica, aún tiene varios desafíos en diversos planos de acción. Nuestra reflexión, es basada en las evidencias obtenidas de las pesquisas y discusiones de nuestro laboratorio de investigación, y en nuestras expectativas para una reconfiguración de la educación científica que vaya más allá del aula. Defendemos la imperante necesidad de diálogo y “simbiosis” didáctica entre las directrices teóricas y metodológicas de las líneas socializadas, las que a nuestro juicio, potencializan favorablemente un proceso de Alfabetización Científica de calidad para todas y todos en un espacio formal de aprendizaje.
• Imprenta:
  • Publisher place: Córdoba, Argentina
  • Date published: 2015
• Source:
  • Título: Revista de Enseñanza de la Física
  • ISSN: 2250-6101
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, n. 2, p. 19-27, jul./dez. 2015


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• ABNT

  GÓMEZ-MARTÍNEZ, Yadrán e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e SASSERON, Lúcia Helena. Catalizar la alfabetización científica: una vía desde la articulación entre enseñanza por investigación y argumentación científica. Revista de Enseñanza de la Física, v. 27, n. 2, p. 19-27, 2015Tradução . . Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12949. Acesso em: 03 dez. 2025.

• APA

  Gómez-Martínez, Y., Carvalho, A. M. P. de, & Sasseron, L. H. (2015). Catalizar la alfabetización científica: una vía desde la articulación entre enseñanza por investigación y argumentación científica. Revista de Enseñanza de la Física, 27( 2), 19-27. Recuperado de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12949

• NLM

  Gómez-Martínez Y, Carvalho AMP de, Sasseron LH. Catalizar la alfabetización científica: una vía desde la articulación entre enseñanza por investigación y argumentación científica [Internet]. Revista de Enseñanza de la Física. 2015 ; 27( 2): 19-27.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12949

• Vancouver

  Gómez-Martínez Y, Carvalho AMP de, Sasseron LH. Catalizar la alfabetización científica: una vía desde la articulación entre enseñanza por investigación y argumentación científica [Internet]. Revista de Enseñanza de la Física. 2015 ; 27( 2): 19-27.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12949

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