"Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945) (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, KATIENE NOGUEIRA DA - FE ; MENEZES, RONI CLEBER DIAS DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.14393/che-v21-2022-77
- Subjects: MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA; ESCOLARIZAÇÃO; INFÂNCIA; ROMANCE DE FORMAÇÃO; LITERATURA BRASILEIRA
- Language: Português
- Abstract: O artigo em tela se debruça sobre o processo de escolarização elementar no Brasil na primeira metade do século XX, adotando como ângulo de observação a produção de sentido e os discursos de moralização contidos nas práticas de escolarização da infância. Para tal, privilegia o exame das memórias autobiográficas acerca das experiências escolares de dois escritores célebres da literatura nacional, José Lins do Rego e Graciliano Ramos, presentes, respectivamente, nos títulos Doidinho e Infância. Exemplares típicos dos romances de formação, os itinerários dos autores-personagens nos convidam a cruzar as memórias daquelas práticas de ensino com o desenho que apresentam das relações familiares, instituições escolares, imagens da profissão docente e das hierarquias e transformações sociais que caracterizam a sociedade brasileira do período.
- Imprenta:
- Publisher place: Uberlândia
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Cadernos de História da Educação
- ISSN: 1982-7806
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.21, p. 1-11, e077, 2022
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SILVA, Katiene Nogueira da e MENEZES, Roni Cleber Dias de. "Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945). Cadernos de História da Educação, v. 21, p. 1-11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-77. Acesso em: 15 abr. 2026. -
APA
Silva, K. N. da, & Menezes, R. C. D. de. (2022). "Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945). Cadernos de História da Educação, 21, 1-11. doi:10.14393/che-v21-2022-77 -
NLM
Silva KN da, Menezes RCD de. "Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945) [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2022 ;21 1-11.[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-77 -
Vancouver
Silva KN da, Menezes RCD de. "Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945) [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2022 ;21 1-11.[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-77 - De leitor a escritor: João Ubaldo Ribeiro e a sua formação em “Um brasileiro em Berlim”
- "Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945)
- Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista
- "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista
- Mulher, professora universitária e pesquisadora: a trajetória de Amélia Americano Franco Domingues de Castro (1920-) no ensino superior
- Conduzir e conformar: o que a escola faz ao instituir práticas de moralização? Pensar a educação moral no Brasil com Émile Durkheim
- Dissertações, provas e exames: um estudo das práticas de avaliação das aprendizagens no curso de pedagogia da USP, Brasil
- Criança calçada, criança sadia: sobre os uniformes escolares no período de expansão da escola pública paulista (1950/1970)
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- As ideias de Durkheim nos manuais de história da educação: cientificidade e moralidade laica na vida social e na escola
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