Measuring early child development in low and middle income countries: investigating the validity of the early Human Capability Index (2020)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, DANIEL DOMINGUES DOS - FEARP
- Unidade: FEARP
- DOI: 10.1016/j.ssmph.2020.100613
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; ESCALAS (PSICOMETRIA); ESCALA DE DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA; PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: SSM - Population Health
- ISSN: 2352-8273
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, art. 100613, 2020
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SINCOVICH, Alanna et al. Measuring early child development in low and middle income countries: investigating the validity of the early Human Capability Index. SSM - Population Health, v. 11, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2020.100613. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Sincovich, A., Gregory, T., Zanon, C., Santos, D. D. dos, Lynch, J., & Brinkman, S. A. (2020). Measuring early child development in low and middle income countries: investigating the validity of the early Human Capability Index. SSM - Population Health, 11. doi:10.1016/j.ssmph.2020.100613 -
NLM
Sincovich A, Gregory T, Zanon C, Santos DD dos, Lynch J, Brinkman SA. Measuring early child development in low and middle income countries: investigating the validity of the early Human Capability Index [Internet]. SSM - Population Health. 2020 ; 11[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2020.100613 -
Vancouver
Sincovich A, Gregory T, Zanon C, Santos DD dos, Lynch J, Brinkman SA. Measuring early child development in low and middle income countries: investigating the validity of the early Human Capability Index [Internet]. SSM - Population Health. 2020 ; 11[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2020.100613 - True or false?: keying direction and acquiescence influence the validity of socio-emotional skills items in predicting High School achievement
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