Development and psychometric properties of rubrics for assessing social-emotional skills in youth (2020)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, DANIEL DOMINGUES DOS - FEARP
- Unidade: FEARP
- DOI: 10.1016/j.stueduc.2020.100938
- Subjects: ADOLESCENTES; HABILIDADE SOCIAL; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; ESCALAS (PSICOMETRIA)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Studies in Educational Evaluation
- ISSN: 0191-491X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 67, art. 100938, 2020
- Status:
- Artigo possui versão em acesso aberto em repositório (Green Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão submetida (Pré-print)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
PANCORBO, Gina et al. Development and psychometric properties of rubrics for assessing social-emotional skills in youth. Studies in Educational Evaluation, v. 67, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2020.100938. Acesso em: 11 maio 2026. -
APA
Pancorbo, G., Primi, R., John, O. P., Santos, D. D. dos, Abrahams, L., & De Fruyt, F. (2020). Development and psychometric properties of rubrics for assessing social-emotional skills in youth. Studies in Educational Evaluation, 67. doi:10.1016/j.stueduc.2020.100938 -
NLM
Pancorbo G, Primi R, John OP, Santos DD dos, Abrahams L, De Fruyt F. Development and psychometric properties of rubrics for assessing social-emotional skills in youth [Internet]. Studies in Educational Evaluation. 2020 ; 67[citado 2026 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2020.100938 -
Vancouver
Pancorbo G, Primi R, John OP, Santos DD dos, Abrahams L, De Fruyt F. Development and psychometric properties of rubrics for assessing social-emotional skills in youth [Internet]. Studies in Educational Evaluation. 2020 ; 67[citado 2026 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2020.100938 - True or false?: keying direction and acquiescence influence the validity of socio-emotional skills items in predicting High School achievement
- Measuring early child development in low and middle income countries: investigating the validity of the early Human Capability Index
- Comparison of classical and modern methods for measuring and correcting for acquiescence
- Como o ambiente familiar afeta o benefício adquirido por uma criança que participa da educação infantil
- Projeção da demanda por creche incorporando tendências econômicas e demográficas recentes
- The impact of daycare attendance on Math test scores for a cohort of fourth graders in Brazil
- Measuring early childhood development in multiple contexts: the internal factor structure and reliability of the early Human Capability Index in seven low and middle income countries
- Mapping self-report questionnaires for socio-emotional characteristics: what do they measure?
- Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: a review of knowns and unknowns
- Social-emotional skill assessment in children and adolescents: advances and challenges in personality, clinical, and educational contexts
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
003066263.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
