Mapping self-report questionnaires for socio-emotional characteristics: what do they measure? (2019)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, DANIEL DOMINGUES DOS - FEARP
- Unidade: FEARP
- DOI: 10.1590/1982-0275201936e180138
- Subjects: AUTORRELATO; QUESTIONÁRIOS; HABILIDADE SOCIAL; PESQUISA EDUCACIONAL; APRENDIZAGEM SOCIAL
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Estudos de Psicologia (Campinas)
- ISSN: 1982-0275
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 36, art. e180138, 2019
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
PRIMI, Ricardo et al. Mapping self-report questionnaires for socio-emotional characteristics: what do they measure?. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 36, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0275201936e180138. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Primi, R., Santos, D. D. dos, Hauck, N., De Fruyt, F., & John, O. P. (2019). Mapping self-report questionnaires for socio-emotional characteristics: what do they measure? Estudos de Psicologia (Campinas), 36. doi:10.1590/1982-0275201936e180138 -
NLM
Primi R, Santos DD dos, Hauck N, De Fruyt F, John OP. Mapping self-report questionnaires for socio-emotional characteristics: what do they measure? [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2019 ; 36[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275201936e180138 -
Vancouver
Primi R, Santos DD dos, Hauck N, De Fruyt F, John OP. Mapping self-report questionnaires for socio-emotional characteristics: what do they measure? [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2019 ; 36[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275201936e180138 - True or false?: keying direction and acquiescence influence the validity of socio-emotional skills items in predicting High School achievement
- Measuring early child development in low and middle income countries: investigating the validity of the early Human Capability Index
- Comparison of classical and modern methods for measuring and correcting for acquiescence
- Como o ambiente familiar afeta o benefício adquirido por uma criança que participa da educação infantil
- Projeção da demanda por creche incorporando tendências econômicas e demográficas recentes
- The impact of daycare attendance on Math test scores for a cohort of fourth graders in Brazil
- SENNA inventory for the assessment of social and emotional skills in public school students in Brazil: measuring both identity and self-efficacy
- Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: a review of knowns and unknowns
- Social-emotional skill assessment in children and adolescents: advances and challenges in personality, clinical, and educational contexts
- Measuring early childhood development in multiple contexts: the internal factor structure and reliability of the early Human Capability Index in seven low and middle income countries
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
003066252.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
