Representações sobre “ser professor de Química” de professores do Ensino Superior (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: REZENDE, DAISY DE BRITO - IQ ; LIRA, KAUE GONCALVES DOS SANTOS - IQ ; RECEPUTI, CAIÃN CREMASCO - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidades: IQ; Interunidades em Ensino de Ciências
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; QUÍMICA
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pró-Reitoria de Pesquisa/USP
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2021
- Source:
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP/SIICUSP
-
ABNT
LIRA, Kauê Gonçalves dos Santos e RECEPUTI, Caiãn Cremasco e REZENDE, Daisy de Brito. Representações sobre “ser professor de Química” de professores do Ensino Superior. 2021, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa/USP, 2021. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 24 jan. 2026. -
APA
Lira, K. G. dos S., Receputi, C. C., & Rezende, D. de B. (2021). Representações sobre “ser professor de Química” de professores do Ensino Superior. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa/USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
NLM
Lira KG dos S, Receputi CC, Rezende D de B. Representações sobre “ser professor de Química” de professores do Ensino Superior [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
Vancouver
Lira KG dos S, Receputi CC, Rezende D de B. Representações sobre “ser professor de Química” de professores do Ensino Superior [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 - Saberes Docentes de professores de Química do Ensino Superior
- Representações sociais sobre “escola” de graduandos em Química da Universidade de São Paulo
- Representações Sociais sobre "escola" de Ingressantes em Química da Universidade de São Paulo
- Contribuições do PIBID para a formação inicial de licenciandos em Química: análise de Teses e Dissertações
- A representação socialmente compartilhada sobre ciência entre ingressantes do curso de Química da USP
- Percepções de professores de licenciaturas em química sobre "experimentação", na perspectiva da teoria das representações sociais
- Modelos didáticos e cinética química: considerações sobre o que se observou nos livros didáticos de química indicados pelo PNLEM
- Núcleo central e periferia das representações sociais de alunos do ensino médio sobre ciência
- A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química
- Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3054330.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
