Modelos didáticos e cinética química: considerações sobre o que se observou nos livros didáticos de química indicados pelo PNLEM (2015)
- Authors:
- Autor USP: REZENDE, DAISY DE BRITO - IQ
- Unidade: IQ
- DOI: 10.5935/0104-8899.20150039
- Subjects: LIVRO DIDÁTICO; CINÉTICA QUÍMICA
- Language: Português
- Abstract: Na Ciência e em seu ensino, o emprego de modelos para a construção do conhecimento e de uma visão adequada de Ciência exerce um papel importante pois, apesar de diversos fenômenos serem observáveis macroscopicamente, os conceitos envolvidos em algumas explicações pertencem ao nível microscópico, necessitando de modelos de mesma característica para sua compreensão. Considerando a importância dos modelos e do papel do livro didático no ensino de Ciências Naturais, o presente artigo apresenta a identificação de diversos modelos associados à cinética química presentes nos livros didáticos de Química selecionados pelo PNLEM/2012-14
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Química Nova na Escola
- ISSN: 0104-8899
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, n. 3, p. 197-203, 2015
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
MIRANDA, Camila Lima et al. Modelos didáticos e cinética química: considerações sobre o que se observou nos livros didáticos de química indicados pelo PNLEM. Química Nova na Escola, v. 37, n. 3, p. 197-203, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150039. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Miranda, C. L., Pereira, C. S., Matiello, J. R., & Rezende, D. de B. (2015). Modelos didáticos e cinética química: considerações sobre o que se observou nos livros didáticos de química indicados pelo PNLEM. Química Nova na Escola, 37( 3), 197-203. doi:10.5935/0104-8899.20150039 -
NLM
Miranda CL, Pereira CS, Matiello JR, Rezende D de B. Modelos didáticos e cinética química: considerações sobre o que se observou nos livros didáticos de química indicados pelo PNLEM [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 3): 197-203.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150039 -
Vancouver
Miranda CL, Pereira CS, Matiello JR, Rezende D de B. Modelos didáticos e cinética química: considerações sobre o que se observou nos livros didáticos de química indicados pelo PNLEM [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 3): 197-203.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150039 - Investigação da reação de bromo com Terc-butanol
- Síntese de halomercúrio-olefinas substituídas
- síntese do quinareno [5,5]
- Velhas reações também geram produtos novos: 1,4-dibromo-2,3-di(bromometil)-2,3-dimetil-butano
- Síntese de 2-cloro-3-metóxi-p-benzoquinona
- Desenvolvimento de uma rota para a síntese de dialquilbenzoquinonas
- Representações do termo Orgânico para alunos ingressantes no Ensino Superior
- A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química
- Representações sociais de estudantes do último ciclo do Ensino Fundamental II sobre "Orgânico"
- Argumentos para a alfabetização científica: Percepções de estudantes
Informações sobre o DOI: 10.5935/0104-8899.20150039 (Fonte: oaDOI API)
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