Contributos da Educação Musical em crianças usuárias de Implante Coclear (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: ABRAMIDES, DAGMA VENTURINI MARQUES - FOB ; MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; SAID, PAULA MARTINS - FOB ; RAZABONE, LUCIANA CASTILHO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL; CRIANÇAS; PERDA AUDITIVA NEUROSSENSORIAL; IMPLANTE DA CÓCLEA; ANÁLISE DE VARIÂNCIA; HABILIDADES SOCIAIS
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: analisar os estudos existentes do ano 2016 em diante relacionando educação musical e crianças que tenham perda auditiva neurossensorial de grau severo a profundo usuárias de implante coclear (IC). Também foi realizado um comparativo com o estudo "Efeito da educação musical na promoção das habilidades sociais e escolares em crianças" para identificar elementos componenetes que fazem com que a educação musical tenha efeito positivo para essa população. Metodologia: No referido estudo foram avaliadas 80 crianças, escolares entre oito a doze anos, ambos os sexos, divididos em dois grupos: 40 alunos com educação musical (experimental) e 40 alunos sem educação musical (controle). Para coleta dos dados foi aplicado o questionário Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais (SSRS-BR) para pais. Este estudo teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da instituição (processo nº162.293/2012) e todos os participantes assinaram Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Os resultados foram submetidos à análise estatística (Teste t pareado e teste ANOVA de variância de medidas repetidas), considerando-se nível de significância de 5%. No SSRS-BR foram observados resultados estatisticamente significantes na comparação entre grupos nos seguintes aspectos: SSRS-P responsabilidade (p=0,000), autocontrole (p=0,00/0,14), cooperação/afetividade (p=0,018), externalizantes (p=0,017), internalizantes (p=0,003) e competência acadêmica (p=0,004). O estudo aponta que crianças expostas à educação musical apresentam melhora significativa em seu repertório de habilidades sociais, perceptivas e acadêmicas, quando comparadas a crianças que não foram expostas a educação musicalConclusão: Assim sendo, concluímos que estrutura da intervenção é o fator primordial para que a educação musical tenha um resultado positivo. Não foram encontrados estudos que apontem o uso da educação musical como procedimento de intervenção para essa população, possibilitando assim novos estudos
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2019
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix"
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ABNT
RAZABONE, Luciana Castilho et al. Contributos da Educação Musical em crianças usuárias de Implante Coclear. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Razabone, L. C., Said, P. M., Abramides, D. V. M., & Moret, A. L. M. (2019). Contributos da Educação Musical em crianças usuárias de Implante Coclear. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Razabone LC, Said PM, Abramides DVM, Moret ALM. Contributos da Educação Musical em crianças usuárias de Implante Coclear. Anais. 2019 ;[citado 2024 out. 02 ] -
Vancouver
Razabone LC, Said PM, Abramides DVM, Moret ALM. Contributos da Educação Musical em crianças usuárias de Implante Coclear. Anais. 2019 ;[citado 2024 out. 02 ] - Contributos da música no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear
- Efeitos da aprendizagem musical no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais em crianças com implante coclear
- Efeito da educação musical na promoção do desempenho escolar em crianças
- Contributos da musicalização infantil no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear
- Efeito da educação musical na promoção das habilidades sociais e escolares em crianças
- Intervenções musicais em crianças com deficiência auditiva: uma revisão integrativa
- Nucleos de referencia: resultado parcial da triagem auditiva realizada em bauru durante a campanha nacional de multivacinacao infantil
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