Formação continuada em matemática: uma proposta bem sucedida (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: VALÉRIO, BARBARA COROMINAS - IME ; OLIVEIRA, LUAN MOREIRA BATISTA - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.37885/201202500
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; PRÁTICA DE ENSINO
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Científica Digital
- Publisher place: Guarujá, SP
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Educação matemática em pesquisa : perspectivas e tendências
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
- Licença: other-oa
-
ABNT
VALÉRIO, Barbara Corominas e SANTOS, Dayene Ferreira dos e OLIVEIRA, Luan Moreira Batista. Formação continuada em matemática: uma proposta bem sucedida. Educação matemática em pesquisa : perspectivas e tendências. Tradução . Guarujá, SP: Científica Digital, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.37885/201202500. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Valério, B. C., Santos, D. F. dos, & Oliveira, L. M. B. (2021). Formação continuada em matemática: uma proposta bem sucedida. In Educação matemática em pesquisa : perspectivas e tendências. Guarujá, SP: Científica Digital. doi:10.37885/201202500 -
NLM
Valério BC, Santos DF dos, Oliveira LMB. Formação continuada em matemática: uma proposta bem sucedida [Internet]. In: Educação matemática em pesquisa : perspectivas e tendências. Guarujá, SP: Científica Digital; 2021. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37885/201202500 -
Vancouver
Valério BC, Santos DF dos, Oliveira LMB. Formação continuada em matemática: uma proposta bem sucedida [Internet]. In: Educação matemática em pesquisa : perspectivas e tendências. Guarujá, SP: Científica Digital; 2021. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37885/201202500 - Operações com frações racionais: uma abordagem matemática utilizando teoria musical
- As superfícies com curvatura média 1 em 'H POT.3' e seu parentesco com as superfícies mínimas em 'R POT.3'
- Entendendo alguns erros do ensino fundamental II que os alunos mantêm ao final do ensino médio
- Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática
- Projetos de estágio: valorização da formação inicial de professores no IME/USP
- Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática
- O papel desempenhado pelo estágio supervisionado e o pibid na formação dos licenciandos do curso de licenciatura em matemática do IME-USP
- Hipersuperfícies regradas e de Weingarten em formas espaciais.
- Formação inicial de professores: propiciando conexões significativas por meio de Projetos de Estágio
- Uso de materiais manipulativos como recurso de ensino, não como curso de formação de professores de matemática
Informações sobre o DOI: 10.37885/201202500 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 3033690.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
