Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática (2016)
- Autor:
- Autor USP: VALÉRIO, BARBARA COROMINAS - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v1i2p85-87
- Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Keywords: Formação inicial; Formação Continuada; Estágio Supervisionado
- Language: Português
- Abstract: Reconhecendo a importância do estágio de regência na formação inicial do professor, o IME-USP criou em 2009 um Programa de Estágios Supervisionados para o curso de Licenciatura em Matemática. O presente trabalho descreve como esse programa é desenvolvido, explicitando o vínculo gerado entre o IME-USP e a escola de Educação Básica. Como exemplo, é apresentado um projeto desenvolvido em 2014 sob a minha supervisão. Além disso, este trabalho traz indicativos de quão importante foi a implantação do programa na formação dos licenciandos do IME.
- Source:
- Título: Revista de Graduação USP
- ISSN: 2525-376X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 2, p. 85-87, 2016
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
VALÉRIO, Barbara Corominas. Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática. Revista de Graduação USP, v. 1, n. 2, p. 85-87, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i2p85-87. Acesso em: 10 abr. 2026. -
APA
Valério, B. C. (2016). Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática. Revista de Graduação USP, 1( 2), 85-87. doi:10.11606/issn.2525-376X.v1i2p85-87 -
NLM
Valério BC. Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática [Internet]. Revista de Graduação USP. 2016 ; 1( 2): 85-87.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i2p85-87 -
Vancouver
Valério BC. Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática [Internet]. Revista de Graduação USP. 2016 ; 1( 2): 85-87.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i2p85-87 - Projetos de estágio: valorização da formação inicial de professores no IME/USP
- Entendendo alguns erros do ensino fundamental II que os alunos mantêm ao final do ensino médio
- Modelagem matemática como processo para o desenvolvimento dos pensamentos analítico e reflexivo
- Uso de materiais manipulativos como recurso de ensino, não como curso de formação de professores de matemática
- Uso de materiais manipuláveis como recurso didático em disciplinas do curso de licenciatura em Matemática do IME-USP
- As superfícies com curvatura média 1 em 'H POT.3' e seu parentesco com as superfícies mínimas em 'R POT.3'
- Hipersuperfícies regradas e de Weingarten em formas espaciais.
- A family of higher genus complete minimal surfaces that includes the Costa-Hoffman-Meeks one
- O papel desempenhado pelo estágio supervisionado e o pibid na formação dos licenciandos do curso de licenciatura em matemática do IME-USP
- Formação inicial de professores: propiciando conexões significativas por meio de Projetos de Estágio
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