Ciência e Ensino (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE ; VIVIANI, LUCIANA MARIA - EACH ; QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC ; MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ
- Unidades: FE; EACH; IQSC; ESALQ
- Subjects: ENSINO; CIÊNCIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Ciência e Ensino
- ISSN: 1980-8631
-
ABNT
Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Disponível em: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam. Acesso em: 03 mar. 2026. , 2021 -
APA
Ciência e Ensino. (2021). Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Recuperado de http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam -
NLM
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2026 mar. 03 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam -
Vancouver
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2026 mar. 03 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam - Identidades docentes e rendimento escolar: discursos assistencialistas produzidos em cursos de formação inicial de professores (década de 1930)
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- Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários
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