2018 Consensus framework for good assessment (2018)
- Authors:
- Autor USP: BOLLELA, VALDES ROBERTO - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1080/0142159x.2018.1500016
- Subjects: INSTITUIÇÕES; MEDICINA; PACIENTES
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Medical Teacher
- ISSN: 0142-159X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 40, n. 11, p. 1102-1109, 2018
- Status:
- Artigo possui versão em acesso aberto em repositório (Green Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
NORCINI, John et al. 2018 Consensus framework for good assessment. Medical Teacher, v. 40, n. 11, p. 1102-1109, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016. Acesso em: 26 mar. 2026. -
APA
Norcini, J., Anderson, M. B., Bollela, V. R., Burch, V., Costa, M. J., Duvivier, R., et al. (2018). 2018 Consensus framework for good assessment. Medical Teacher, 40( 11), 1102-1109. doi:10.1080/0142159x.2018.1500016 -
NLM
Norcini J, Anderson MB, Bollela VR, Burch V, Costa MJ, Duvivier R, Hays R, Mackay MFP, Roberts T, Swanson D. 2018 Consensus framework for good assessment [Internet]. Medical Teacher. 2018 ; 40( 11): 1102-1109.[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016 -
Vancouver
Norcini J, Anderson MB, Bollela VR, Burch V, Costa MJ, Duvivier R, Hays R, Mackay MFP, Roberts T, Swanson D. 2018 Consensus framework for good assessment [Internet]. Medical Teacher. 2018 ; 40( 11): 1102-1109.[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016 - Princípios de ensino-aprendizagem significativos na pós-graduação da saúde
- Educação remota em tempos de pandemia da Covid-19: desafios e aprendizados
- Medical students and community health workers learning together
- Instituto Regional de Educação para as profissões da saúde FAIMER Brasil: avaliação das sessões presenciais de 2010 a 2015
- Implantação de estratégias de ensino à distância durante o internato: desafios e perspectivas
- Sala de aula invertida na educação para as profissões de saúde: conceitos essenciais para a prática
- "Reflective testing": ferramenta de gestão para as requisições médicas de marcadores da hepatite B em hospital público terciário
- Avaliação da PCR no diagnóstico rápido da tuberculose pulmonar em Ribeirão Preto
- Adesão: o presente e o futuro na luta para o controle do HIV/aids
- Audit of medical orders to hepatitis B in a tertiary university hospital: when less is more
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
