2018 Consensus framework for good assessment (2018)
- Authors:
- Autor USP: BOLLELA, VALDES ROBERTO - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1080/0142159x.2018.1500016
- Subjects: INSTITUIÇÕES; MEDICINA; PACIENTES
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Medical Teacher
- ISSN: 0142-159X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 40, n. 11, p. 1102-1109, 2018
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
NORCINI, John et al. 2018 Consensus framework for good assessment. Medical Teacher, v. 40, n. 11, p. 1102-1109, 2018Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016. Acesso em: 03 jun. 2023. -
APA
Norcini, J., Anderson, M. B., Bollela, V. R., Burch, V., Costa, M. J., Duvivier, R., et al. (2018). 2018 Consensus framework for good assessment. Medical Teacher, 40( 11), 1102-1109. doi:10.1080/0142159x.2018.1500016 -
NLM
Norcini J, Anderson MB, Bollela VR, Burch V, Costa MJ, Duvivier R, Hays R, Mackay MFP, Roberts T, Swanson D. 2018 Consensus framework for good assessment [Internet]. Medical Teacher. 2018 ; 40( 11): 1102-1109.[citado 2023 jun. 03 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016 -
Vancouver
Norcini J, Anderson MB, Bollela VR, Burch V, Costa MJ, Duvivier R, Hays R, Mackay MFP, Roberts T, Swanson D. 2018 Consensus framework for good assessment [Internet]. Medical Teacher. 2018 ; 40( 11): 1102-1109.[citado 2023 jun. 03 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016 - The challenge of moving forward: from lectures to team based learning
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Informações sobre o DOI: 10.1080/0142159x.2018.1500016 (Fonte: oaDOI API)
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