A framework to foster diversity in collaborative activities (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME ; BRANDÃO, ANAROSA ALVES FRANCO - EP ; LUQUE, LEANDRO - EP
- Unidades: IME; EP
- DOI: 10.1109/FIE.2018.8658438
- Subjects: GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL; INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA; CONHECIMENTO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Proceedings
- Conference titles: Frontiers in Education Conference -FIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
LUQUE, Leandro e BRANDÃO, Leonidas de Oliveira e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. A framework to foster diversity in collaborative activities. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658438. Acesso em: 03 maio 2025. -
APA
Luque, L., Brandão, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2018). A framework to foster diversity in collaborative activities. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2018.8658438 -
NLM
Luque L, Brandão L de O, Brandão AAF. A framework to foster diversity in collaborative activities [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2025 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658438 -
Vancouver
Luque L, Brandão L de O, Brandão AAF. A framework to foster diversity in collaborative activities [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2025 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658438 - Bringing down barriers: a method to include blind people in cooperative modeling
- Proposal and validation of a method for the inclusion of blind people in cooperative modelling activities
- What is missing in web-based textual UML tools to allow the inclusion of people who are blind in academia and industry?
- On the inclusion of learners with visual impairment in computing education programs in Brazil: practices of educators and perceptions of visually impaired learners
- Are you seeing this?: what is available and how can we include blind students in virtual UML learning activities
- On the inclusion of blind people in UML e-learning activities
- Model2gether: a tool to support cooperative modeling involving blind people
- Ensinando com jogos ou jogando com o ensino: a visão da comunidade brasileira de Informática na Educação sobre jogos no ensino de matemática
- Towards iVProg4All: an accessibility test with blind
- Jornada de atualização em informática na educação, 10
Informações sobre o DOI: 10.1109/FIE.2018.8658438 (Fonte: oaDOI API)
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