Uso da simulação de alta fidelidade no preparo de enfermeiros para o atendimento de urgências e emergências: revisão da literatura (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAZZO, ALESSANDRA - EERP ; PEREIRA JUNIOR, GERSON ALVES - FOB ; MIRANDA, FERNANDA BERCHELLI GIRÃO - EERP
- Unidades: EERP; FOB
- DOI: 10.15448/1980-6108.2018.1.28675
- Subjects: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO; PERCEPÇÃO; MEDICINA DE EMERGÊNCIA
- Keywords: Educação em enfermagem; Simulação de paciente; Treinamento com simulação de alta fidelidade; Emergência; Nursing; Education, nursing; Perception; Patient simulation; High fidelity simulation training; Emergency
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVOS: Identificar, na literatura científica, quais são os ganhos percebidos pelos enfermeiros no uso de práticas simuladas de alta fidelidade em urgência e emergência. MÉTODOS: Revisão da literatura do tipo scoping review com a metodologia proposta pelo Joanna Briggs Institute. A busca foi realizada aos pares nas bases de dados Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), National Library of Medicine (PubMed), SCOPUS e Web of Science, por meio dos descritores e/ou seus sinônimos, para cada item da estratégia. Dessa forma, foram utilizados para População: nurses OR nursing; para Conceito: perception OR "acquisition of knowledge" OR experiences; e para Contexto: "high fidelity simulation" OR simulation OR emergencies. RESULTADOS: Foram analisados oito estudos que atenderam aos critérios de inclusão estabelecidos, sendo sete (88%) estudos quantitativos, que realizaram as intervenções unicamente com profissionais enfermeiros. Entre os diversos ganhos obtidos pelos enfermeiros, destacaram-se o aumento da autoconfiança e da satisfação, e melhorias nas habilidades técnicas e não técnicas, comunicação e liderança. O fato de possuírem diferentes locais de atuação profissional pode ter influenciado na experiência de cada participante, o que pode ter resultado em diferentes percepções. CONCLUSÕES: A simulação de alta fidelidade no atendimento de urgência e emergência com enfermeiros apresentou-se como uma ferramenta que, associada a outras estratégias de ensino, pode resultar em inúmeros benefícios para os profissionais, para o sistema de saúde e, principalmente, para a segurança dos pacientes.O conhecimento sobre as contribuições que esse método proporciona aos profissionais pode ser um forte aliado para estimular a participação dos mesmos em cenários simulados e também para justificar aos empregadores a necessidade desse tipo de estratégia
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2018
- Source:
- Título do periódico: Scientia Medica
- ISSN: 1806-5562
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, n. 1, art. ID28675, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
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ABNT
MIRANDA, Fernanda Berchelli Girão e MAZZO, Alessandra e PEREIRA JÚNIOR, Gerson Alves. Uso da simulação de alta fidelidade no preparo de enfermeiros para o atendimento de urgências e emergências: revisão da literatura. Scientia Medica, v. 28, n. 1, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2018.1.28675. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Miranda, F. B. G., Mazzo, A., & Pereira Júnior, G. A. (2018). Uso da simulação de alta fidelidade no preparo de enfermeiros para o atendimento de urgências e emergências: revisão da literatura. Scientia Medica, 28( 1). doi:10.15448/1980-6108.2018.1.28675 -
NLM
Miranda FBG, Mazzo A, Pereira Júnior GA. Uso da simulação de alta fidelidade no preparo de enfermeiros para o atendimento de urgências e emergências: revisão da literatura [Internet]. Scientia Medica. 2018 ; 28( 1):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2018.1.28675 -
Vancouver
Miranda FBG, Mazzo A, Pereira Júnior GA. Uso da simulação de alta fidelidade no preparo de enfermeiros para o atendimento de urgências e emergências: revisão da literatura [Internet]. Scientia Medica. 2018 ; 28( 1):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2018.1.28675 - Competências na formação do enfermeiro para a assistência à via aérea de pacientes adultos em urgência e emergência
- Construction and validation of competency frameworks for the training of nurses in emergencies
- Clinical simulation with dramatization: gains perceived by students and health professionals
- Construção, validação dos Marcos de Competências e Entrustable Professional Activities (EPAs) para formação de enfermeiros: ensino e avaliação do atendimento às urgências e emergências do paciente adulto e testagem de avaliação em ambientes clínicos simulados
- Comportamento da pressão arterial como indicador de estresse entre profissionais de enfermagem atuantes em Centro de Terapia Intensiva
- The relation of satisfaction, self-confidence and emotion in a simulated environment
- Modelo computacional para o reconhecimento de emoções baseado na voz de alunos nos cenários de simulação clínica
- Avaliação do trauma renal: dados demográficos e o papel da tomografia computadorizada como exame de escolha no diagnóstico e tratamento
- A utilização da simulação na gestão do fator humano e riscos assistenciais na área da saúde (Crew Resource Management)
- As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a evolução do conceito de competências para marcos de competências e "Entrustable Professional Activities , (EPAs): um entendimento necessário para adequações da formação médica
Informações sobre o DOI: 10.15448/1980-6108.2018.1.28675 (Fonte: oaDOI API)
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