Uma proposta de introdução ao conceito de igualdade para o ensino de equações com foco em estudantes que apresentam um histórico de dificuldades de aprendizagem (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: CANDIDO, CLAUDIA CUEVA - IME ; CRITTELLI, CAROLINA CAVALHEIRO - IME
- Unidade: IME
- Subjects: MATEMÁTICA; APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: igualdade; equivalência; equações; dificuldades de aprendizagem; ensino multissensorial
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho de pesquisa é investigar uma abordagem para a introdução ao conceito de igualdade a partir da ideia da equivalência que contribua para a aprendizagem de equações, com foco em estudantes com um histórico de dificuldades de aprendizagem em Matemática. Mais precisamente, essa pesquisa envolve um design experiments (COBB et al., 2003) com atividades que levam em conta o Ensino Multissensorial e a abordagem de assuntos relacionados ao interesse pessoal dos estudantes como meios para a aprendizagem por parte desse público específico (FERNANDES; HEALY, 2016). Para isso, foi realizado um estudo bibliográfico a respeito do ensino de equações na Educação Básica e acerca das dificuldades de aprendizagem, com uma perspectiva histórico-cultural (VYGOTSKI, 1997).
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- Título: Anais
- Conference titles: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática
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ABNT
CRITTELLI, Carolina Cavalheiro e CÂNDIDO, Cláudia Cueva. Uma proposta de introdução ao conceito de igualdade para o ensino de equações com foco em estudantes que apresentam um histórico de dificuldades de aprendizagem. 2019, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2019. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf. Acesso em: 19 maio 2025. -
APA
Crittelli, C. C., & Cândido, C. C. (2019). Uma proposta de introdução ao conceito de igualdade para o ensino de equações com foco em estudantes que apresentam um histórico de dificuldades de aprendizagem. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf -
NLM
Crittelli CC, Cândido CC. Uma proposta de introdução ao conceito de igualdade para o ensino de equações com foco em estudantes que apresentam um histórico de dificuldades de aprendizagem [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 maio 19 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf -
Vancouver
Crittelli CC, Cândido CC. Uma proposta de introdução ao conceito de igualdade para o ensino de equações com foco em estudantes que apresentam um histórico de dificuldades de aprendizagem [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 maio 19 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf - Uma proposta de introdução ao conceito de equivalência para o ensino de equações de primeiro grau com uma incógnita com foco em estudantes com um histórico de dificuldades de aprendizagem
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