Estratégias de prevenção da violência escolar: revisão integrativa da literatura (2018)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, DEBORA TATIANE GOES - EERP
- Unidade: EERP
- Sigla do Departamento: ERP
- Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR; ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA
- Keywords: Escola; Estratégias; Prevenção; Professores escolares; Violência; Prevention; School; School teachers; Strategies; Violence
- Language: Português
- Abstract: A violência escolar é um fenômeno mundial que afeta negativamente o desempenho acadêmico, saúde física, mental e bem-estar emocional tanto da vítima, quanto de perpetradores e testemunhas, gerando ansiedade, medo e insegurança. O presente estudo objetivou analisar a produção do conhecimento científico acerca das estratégias de prevenção da violência escolar utilizadas por profissionais da educação. Foram consultadas as bases de dados: PubMed, ERIC, PsycInfo e LILACS. Selecionamos 17 estudos que atenderam aos critérios de inclusão, e os dados foram analisados no Software Iramuteq 0.6 alpha 3. Os resultados indicaram que o desenvolvimento de programas de prevenção da violência escolar é a principal estratégia utilizada pelos profissionais da educação. Embora os estudos tenham utilizado técnicas multivariadas, houve convergência no que se refere ao desenvolvimento das habilidades sociais dos estudantes, promoção da autoestima e autoconhecimento. Esses estudos destacaram também a importância do envolvimento dos estudantes, da família e de toda a comunidade escolar para a redução da violência. Concluímos com esse estudo de revisão que os programas de prevenção da violência escolar propõem ações multidimensionais, incluindo articulação intersetorial que atenda à demanda de todos os envolvidos
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2018
- Data da defesa: 13.08.2018
-
ABNT
SILVA, Débora Tatiane Góes. Estratégias de prevenção da violência escolar: revisão integrativa da literatura. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05122018-202602/. Acesso em: 27 jan. 2026. -
APA
Silva, D. T. G. (2018). Estratégias de prevenção da violência escolar: revisão integrativa da literatura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05122018-202602/ -
NLM
Silva DTG. Estratégias de prevenção da violência escolar: revisão integrativa da literatura [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05122018-202602/ -
Vancouver
Silva DTG. Estratégias de prevenção da violência escolar: revisão integrativa da literatura [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05122018-202602/ - Ensino baseado na simulação para a prevenção do comportamento suicida na escola: construção, validação e avaliação de roteiro
- Inovação e saúde mental: uso de estratégias inovadoras como método para o ensino em saúde mental
- Prevenção do comportamento suicida na escola: Ensino Baseado em Simulação (EBS)
- Communication of bad news related to suicide attempt: high-fidelity simulation for clinical teaching
- Experiências no ensino e aprendizagem em saúde mental utilizando o modelo híbrido de simulação de alta fidelidade
- Avaliação dos pós-graduandos sobre o programa de aperfeiçoamento de ensino no período de 2020 a 2021
- Violência escolar: ações de intervenção e prevenção
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