Prevenção do comportamento suicida na escola: Ensino Baseado em Simulação (EBS) (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, ALINE CONCEIÇÃO - EE ; VEDANA, KELLY GRAZIANI GIACCHERO - EERP ; AMARAL, LARISSA CASTELO DO - EERP ; SILVA, DÉBORA TATIANE GOES - EERP ; PEDROLLO, LAYSA FERNANDA SILVA - EERP
- Unidades: EE; EERP
- DOI: 10.1590/S1678-4634202551276408por
- Subjects: SUICÍDIO; PREVENÇÃO DO SUICÍDIO; ESCOLAS; ADOLESCÊNCIA; ADOLESCENTES; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
- Language: Português
- Abstract: O suicídio na adolescência tem aumentado nos últimos anos, o que representa uma preocupação mundial. A escola é um ambiente favorável para a identificação do sofrimento emocional e desenvolvimento de ações de promoção da saúde mental e prevenção do comportamento suicida. Com isso, esse estudo tem como objetivo construir e validar um roteiro para o ensino baseado em simulação para profissionais da comunidade escolar sobre a prevenção do suicídio. O método consiste na construção e validação de um roteiro para o ensino baseado em simulação, que se refere a uma abordagem pedagógica para o desenvolvimento de habilidades específicas para profissionais da educação. Para construção do roteiro, foi realizado levantamento da literatura científica nacional e internacional sobre prevenção do suicídio na escola, e para validação foram convidados experts em simulação e/ou prevenção do suicídio, por meio da busca na Plataforma Lattes e da técnica de Snowball. A coleta foi realizada por meio do envio de convite via e-mail com o hiperlink do formulário de coleta do Research Electronic Data Capture. Os dados foram processados e analisados pelo software estatístico STATA®. Utilizou-se a análise estatística descritiva, o índice de validade de conteúdo (IVC) e o coeficiente de concordância de Gwet First-order Agreement Coefficient (AC1). O roteiro alcançou o critério de aceitabilidade, concordância e confiabilidade na validação por experts. Este estudo disponibiliza, de forma gratuita, um roteiro que pode ser utilizado para o ensino, baseado em simulação, para contribuir com a educação continuada de profissionais da comunidade escolar sobre a promoção da saúde mental e prevenção do comportamento suicida. Recomenda-se que estudos avaliem os efeitos do roteiro sobre a autoconfiança dos profissionais
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- Título: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1678-4634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 51, e276408, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SILVA, Débora Tatiane Góes et al. Prevenção do comportamento suicida na escola: Ensino Baseado em Simulação (EBS). Educação e Pesquisa, v. 51, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551276408por. Acesso em: 08 fev. 2026. -
APA
Silva, D. T. G., Amaral, L. C. do, Pedrollo, L. F. S., Silva, A. C., & Vedana, K. G. G. (2025). Prevenção do comportamento suicida na escola: Ensino Baseado em Simulação (EBS). Educação e Pesquisa, 51. doi:10.1590/S1678-4634202551276408por -
NLM
Silva DTG, Amaral LC do, Pedrollo LFS, Silva AC, Vedana KGG. Prevenção do comportamento suicida na escola: Ensino Baseado em Simulação (EBS) [Internet]. Educação e Pesquisa. 2025 ; 51[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551276408por -
Vancouver
Silva DTG, Amaral LC do, Pedrollo LFS, Silva AC, Vedana KGG. Prevenção do comportamento suicida na escola: Ensino Baseado em Simulação (EBS) [Internet]. Educação e Pesquisa. 2025 ; 51[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551276408por - Communication of bad news related to suicide attempt: high-fidelity simulation for clinical teaching
- Inovação e saúde mental: uso de estratégias inovadoras como método para o ensino em saúde mental
- Suicídio e luto no twitter
- Prevenção do suicídio em ambiente virtual: roteiro para ensino baseado em simulação
- Assistência a pessoas com autolesão não suicida: construção e validação de um cenário simulado
- Redes sociais e serviços de streaming: um estudo transversal sobre fatores associados à saúde mental
- Pósvenção: perceções de estudantes e profissionais de saúde sobre um cenário de aprendizagem baseado em telesimulação
- Telessimulação sobre posvenção do suicídio: avaliação das práticas educativas, satisfação, autoconfiança e do debriefing
- Construção e validação de cenário de simulação de alta fidelidade para a posvenção do suicídio
- Experiências no ensino e aprendizagem em saúde mental utilizando o modelo híbrido de simulação de alta fidelidade
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1678-4634202551276408por (Fonte: oaDOI API)
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