Difficulties of chemistry teachers in the representation of chemical transformations in aqueous medium (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: FERNANDEZ, CARMEN - IQ ; AGOSTINHO, SILVIA MARIA LEITE - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: REAÇÕES QUÍMICAS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; QUÍMICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC)
- Publisher place: Durham
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Proceedings
- Conference titles: World Chemistry Congress
-
ABNT
ALBUQUERQUE, Gabriela Zuleide Correia et al. Difficulties of chemistry teachers in the representation of chemical transformations in aqueous medium. 2017, Anais.. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), 2017. Disponível em: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/. Acesso em: 15 fev. 2026. -
APA
Albuquerque, G. Z. C., Vairolette, L. E., Rocha, F., Goes, L. F. de, Fernandez, C., & Agostinho, S. M. L. (2017). Difficulties of chemistry teachers in the representation of chemical transformations in aqueous medium. In Proceedings. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC). Recuperado de http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/ -
NLM
Albuquerque GZC, Vairolette LE, Rocha F, Goes LF de, Fernandez C, Agostinho SML. Difficulties of chemistry teachers in the representation of chemical transformations in aqueous medium [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 fev. 15 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/ -
Vancouver
Albuquerque GZC, Vairolette LE, Rocha F, Goes LF de, Fernandez C, Agostinho SML. Difficulties of chemistry teachers in the representation of chemical transformations in aqueous medium [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 fev. 15 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/ - Concepções de professores de Química da Educação Básica sobre “radicais livres” e “antioxidantes”
- Concepções e dificuldades de um grupo de professores de química sobre conceitos fundamentais de eletroquímica
- Brazilian in-service chemistry teachers’ misconceptions concerning chemical kinetics
- Reflexos de um curso de formação contínua em eletroquímica em um grupo de professores de ensino médio
- Auto-discharge of a cell: experimental proposal from a continuous professional development courses about applied electrochemistry
- A heterogeneidade do discurso docente: confronto entre histórias de vida e reflexão crítica num curso de formação continuada
- Conhecimento pedagógico do conteúdo de uma professora de química do ensino médio sobre Lei de Hess
- Coerência entre a concepção e elaboração do planejamento por professores de química do ensino médio no projeto labvirt
- O processo de avaliação no discurso de professores de Química em exercício
- Análise do desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
