Does peer assessment in on-line learning environments work?: A systematic review of the literature (2016)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1016/j.chb.2016.06.020
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Keywords: Peer assessment; Literature systematic review; On-line learning environments
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Computers in human behavior
- ISSN: 0747-5632
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 64, p. 94-107, Nov. 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
TENÓRIO, Thyago et al. Does peer assessment in on-line learning environments work?: A systematic review of the literature. Computers in human behavior, v. No 2016, p. 94-107, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.020. Acesso em: 25 fev. 2026. -
APA
Tenório, T., Bittencourt, I. I., Isotani, S., & Silva, A. P. da. (2016). Does peer assessment in on-line learning environments work?: A systematic review of the literature. Computers in human behavior, No 2016, 94-107. doi:10.1016/j.chb.2016.06.020 -
NLM
Tenório T, Bittencourt II, Isotani S, Silva AP da. Does peer assessment in on-line learning environments work?: A systematic review of the literature [Internet]. Computers in human behavior. 2016 ; No 2016 94-107.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.020 -
Vancouver
Tenório T, Bittencourt II, Isotani S, Silva AP da. Does peer assessment in on-line learning environments work?: A systematic review of the literature [Internet]. Computers in human behavior. 2016 ; No 2016 94-107.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.020 - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
- A semi-automatic system to evaluate the performance and scalability of ontology persistent APIs
- Rehabilitation using kinect and an outlook on its educational applications: a review of the state of the art
- Mineração de dados educacionais: oportunidades para o Brasil
- Em direção à gamificação de sistemas tutores inteligentes: aplicando a teoria de fluxo ótimo no design instrucional de cenários colaborativos de aprendizagem
- When is it Best to Learn with All Worked Examples?
- Desenvolvimento e avaliação de material web para o ensino de decimais utilizando exemplos incorretos
- Computação afetiva aplicada à educação: dotando sistemas tutores inteligentes de habilidades sociais
- Uma ferramenta para distribuição de conteúdo educacional interativo em dispositivos móveis
- Tecnologias da web semântica em ambientes educacionais: uma revisão sistemática
Informações sobre o DOI: 10.1016/j.chb.2016.06.020 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
