Formações discursivas e construção de perfis docentes: análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores (2015)
- Authors:
- Autor USP: VIVIANI, LUCIANA MARIA - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; SABERES DO DOCENTE; LEGISLAÇÃO ESCOLAR (ANÁLISE)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação
-
ABNT
MARCHAN, Geisiele da Silva e VIVIANI, Luciana Maria. Formações discursivas e construção de perfis docentes: análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores. 2015, Anais.. Canoas: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1429912591_ARQUIVO_ARTIGOCOMPLETOMARCHANVIVIANICANOAS2015.pdf. Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Marchan, G. da S., & Viviani, L. M. (2015). Formações discursivas e construção de perfis docentes: análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores. In Anais. Canoas: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1429912591_ARQUIVO_ARTIGOCOMPLETOMARCHANVIVIANICANOAS2015.pdf -
NLM
Marchan G da S, Viviani LM. Formações discursivas e construção de perfis docentes: análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1429912591_ARQUIVO_ARTIGOCOMPLETOMARCHANVIVIANICANOAS2015.pdf -
Vancouver
Marchan G da S, Viviani LM. Formações discursivas e construção de perfis docentes: análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2026 mar. 10 ] Available from: http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1429912591_ARQUIVO_ARTIGOCOMPLETOMARCHANVIVIANICANOAS2015.pdf - Identidades docentes e rendimento escolar: discursos assistencialistas produzidos em cursos de formação inicial de professores (década de 1930)
- Almeida Jr. e a produção de modelos paulistas de ensino higiênico e renovador: participações em encontros científicos das décadas de 1920 a 1940
- Livro didático de ciências e meio ambiente: possibilidades de educação para a cidadania
- Ecoturismo, produção de logotipo e de identidades: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos
- Formação de professoras e escola normal: a biologia necessária
- Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários
- Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários
- The formation of hygienized citizens for the construction of national progress: production and circulation of hygiene school textbooks in Brazil in the first half of the 20th century
- Divulgação e implementação de preceitos renovadores de ensino: a atuação de Almeida Jr. como gestor do ensino de São Paulo (1935-8)
- A disciplina Biologia Educacional e seus professores paulistas: diversidade de formação e de práticas profissionais
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
