"A Biologia Educacional”: exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941) (2015)
- Autor:
- Autor USP: VIVIANI, LUCIANA MARIA - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.4025/rbhe.v15i1.530
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA); PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (HISTÓRIA)
- Language: Português
- Abstract: Este texto refere-se ao estudo do periódico A Biologia Educacional (1938- 1941), elaborado por estudantes da Escola Normal “Padre Anchieta”, com a colaboração de especialistas, e associado à disciplina Biologia Educacional. O objetivo é investigar como esse impresso produziu discursos sobre a disciplina citada e sobre o processo de formação e atuação docentes, construindo parâmetros para as culturas profissionais da época. As análises indicam que a revista foi instrumento de motivação e de exercitação de estudantes, no sentido mencionado por Chervel, e também serviu como meio de produção da disciplina e da profissão, em associação a práticas inovadoras, assistenciais e de base científica
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de História da Educação
- ISSN: 2238-0094
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 1[37], p. 269-300, jan./abr. 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
VIVIANI, Luciana Maria. "A Biologia Educacional”: exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941). Revista Brasileira de História da Educação, v. 15, n. ja/abr. 2015, p. 269-300, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/rbhe.v15i1.530. Acesso em: 14 jan. 2026. -
APA
Viviani, L. M. (2015). "A Biologia Educacional”: exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941). Revista Brasileira de História da Educação, 15( ja/abr. 2015), 269-300. doi:10.4025/rbhe.v15i1.530 -
NLM
Viviani LM. "A Biologia Educacional”: exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941) [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2015 ; 15( ja/abr. 2015): 269-300.[citado 2026 jan. 14 ] Available from: https://doi.org/10.4025/rbhe.v15i1.530 -
Vancouver
Viviani LM. "A Biologia Educacional”: exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941) [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2015 ; 15( ja/abr. 2015): 269-300.[citado 2026 jan. 14 ] Available from: https://doi.org/10.4025/rbhe.v15i1.530 - The formation of hygienized citizens for the construction of national progress: production and circulation of hygiene school textbooks in Brazil in the first half of the 20th century
- Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial
- Formações discursivas e construção de perfis docentes: análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores
- Problemas de rendimento escolar no ensino elementar paulista e práticas docentes: discursos veiculados na Revista do Professor na década de 1930
- Ecoturismo, produção de logotipo e de identidades: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos
- Livros de ciências e atividades práticas: concepções e referências a diferentes áreas do conhecimento
- "A Biologia Educacional": um periódico estudantil da Escola Normal "Padre Anchieta" (São Paulo, Brasil)
- Formação de professoras e escola normal: a biologia necessária
- Educação ambiental e ecoturismo: uma análise foucaultiana de discursos midiáticos
- A expansão e a eficiência da escola rural em São Paulo: atuação e posicionamentos de Almeida Jr. a partir de estatísticas oficiais
Informações sobre o DOI: 10.4025/rbhe.v15i1.530 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas