O lugar da pesquisa na educação superior: um diálogo necessário para a formação docente (2014)
- Authors:
- Autor USP: RIVAS, NOELI PRESTES PADILHA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; PESQUISA CIENTÍFICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Humanidades y Artes Ediciones
- Publisher place: Rosario
- Date published: 2014
- Source:
- Título: Libro de Resúmenes
- Conference titles: Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior
-
ABNT
MARQUES, Maria Auxiliadora de Resende Braga e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. O lugar da pesquisa na educação superior: um diálogo necessário para a formação docente. 2014, Anais.. Rosario: Humanidades y Artes Ediciones, 2014. Disponível em: http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Marques, M. A. de R. B., & Rivas, N. P. P. (2014). O lugar da pesquisa na educação superior: um diálogo necessário para a formação docente. In Libro de Resúmenes. Rosario: Humanidades y Artes Ediciones. Recuperado de http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf -
NLM
Marques MA de RB, Rivas NPP. O lugar da pesquisa na educação superior: um diálogo necessário para a formação docente [Internet]. Libro de Resúmenes. 2014 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf -
Vancouver
Marques MA de RB, Rivas NPP. O lugar da pesquisa na educação superior: um diálogo necessário para a formação docente [Internet]. Libro de Resúmenes. 2014 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf - As práticas de assessoramento pedagógico nas universidades brasileiras: limites e desafios
- A construção da identidade através da vivência da dança, teatro e de brincadeiras infantis
- Professores iniciantes na universidade: dilemas e desafios
- Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos
- A formação do professor na universidade: ressignificando a práxis no estágio supervisionado em docência
- O currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Ribeirão Preto: implicações teórico-metodológicas para a formação dos futuros professores/pedagogos
- Incrementando a utilização de um acervo de materiais e recursos didáticos.[Projeto]
- Múltiplos olhares sobre o pedagogo que atua em espaços educativos não-escolares: contribuições para o currículo de pedagogia na FFCLRP
- Professor iniciante e sua inserção na universidade: singularidades e descobertas
- Investigacao-acao no estagio como mediacao entre a formacao inicial e a atuacao profissional
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas