As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar (2013)
- Authors:
- Autor USP: ASSOLINI, FILOMENA ELAINE PAIVA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO E APRENDIZAGEM; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP)
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ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva e SANTA LUCCIA, Júlia Bittar. As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 20 mar. 2026. -
APA
Assolini, F. E. P., & Santa Luccia, J. B. (2013). As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. In Resumos. São Paulo: USP. -
NLM
Assolini FEP, Santa Luccia JB. As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. Resumos. 2013 ;[citado 2026 mar. 20 ] -
Vancouver
Assolini FEP, Santa Luccia JB. As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar. Resumos. 2013 ;[citado 2026 mar. 20 ] - Criação de espaços discursivos: ateliês de leitura e oficinas de produção linguística
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- Cursos de licenciatura em pedagogia e genéricos discursivos: (des) construção de sentidos estabilizados
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