Docência no ensino superior: memórias de leitura e suas reverberações nas práticas pedagógicas (2013)
- Autor:
- Autor USP: ASSOLINI, FILOMENA ELAINE PAIVA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; LEITURA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Caderno de Resumos
- Conference titles: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa
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ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva. Docência no ensino superior: memórias de leitura e suas reverberações nas práticas pedagógicas. 2013, Anais.. Goiânia: UFG, 2013. . Acesso em: 03 fev. 2026. -
APA
Assolini, F. E. P. (2013). Docência no ensino superior: memórias de leitura e suas reverberações nas práticas pedagógicas. In Caderno de Resumos. Goiânia: UFG. -
NLM
Assolini FEP. Docência no ensino superior: memórias de leitura e suas reverberações nas práticas pedagógicas. Caderno de Resumos. 2013 ;[citado 2026 fev. 03 ] -
Vancouver
Assolini FEP. Docência no ensino superior: memórias de leitura e suas reverberações nas práticas pedagógicas. Caderno de Resumos. 2013 ;[citado 2026 fev. 03 ] - Criação de espaços discursivos: ateliês de leitura e oficinas de produção linguística
- As relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com as TIC(s) e suas implicações para a prática pedagógica Escolar
- A escrita no discurso de sujeitos-professores: relações com a língua, repercussões em seus saberes profissionais e processos de subjetivação
- Cursos de licenciatura em pedagogia e genéricos discursivos: (des) construção de sentidos estabilizados
- Diálogos sobre: formas de poder e legitimação
- Sujeitos-professores e a língua escrita: história, memória e implicações para os seus fazeres pedagógicos, identidades profissionais e processos de subjetivação
- Clássicos literários levam à reflexão e ao aprimoramento pessoal. [Depoimento]
- Práticas de leitura e o trabalho pedagógico escolar: uma análise discursiva
- Interpretação e letramento: os pilares de sustentação da autoria
- Ribeirão cultural e as artes visuais: relato de experiência
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