The right of young children to well-being: a case study of a crèche in Portugal (2012)
- Autor:
- Autor USP: PINAZZA, MONICA APPEZZATO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1080/1350293x.2012.737241
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; PEDAGOGIA; BEM-ESTAR DA CRIANÇA; CUIDADO DA CRIANÇA; DIREITO À EDUCAÇÃO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: European Early Childhood Education Research Journal
- ISSN: 1350-293X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 4, p. 577-590, dez. 2012.
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
PINAZZA, Monica Appezzato. The right of young children to well-being: a case study of a crèche in Portugal. European Early Childhood Education Research Journal, v. 20, n. 4, p. 577-590, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/1350293x.2012.737241. Acesso em: 15 jan. 2025. -
APA
Pinazza, M. A. (2012). The right of young children to well-being: a case study of a crèche in Portugal. European Early Childhood Education Research Journal, 20( 4), 577-590. doi:10.1080/1350293x.2012.737241 -
NLM
Pinazza MA. The right of young children to well-being: a case study of a crèche in Portugal [Internet]. European Early Childhood Education Research Journal. 2012 ; 20( 4): 577-590.[citado 2025 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1080/1350293x.2012.737241 -
Vancouver
Pinazza MA. The right of young children to well-being: a case study of a crèche in Portugal [Internet]. European Early Childhood Education Research Journal. 2012 ; 20( 4): 577-590.[citado 2025 jan. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1080/1350293x.2012.737241 - Recursos didáticos na pré-escola: um estudo baseado em depoimentos de professores
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Informações sobre o DOI: 10.1080/1350293x.2012.737241 (Fonte: oaDOI API)
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