Os pensamentos de Pestalozzi e Froebel nos primórdios da pré-escola oficial paulista: das inspirações originais não-escolarizantes à concretização de práticas escolarizantes (2009)
- Autor:
- Autor USP: PINAZZA, MONICA APPEZZATO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Autores Associados
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2009
- ISBN: 9788574961323
- Source:
-
ABNT
PINAZZA, Mônica Apezzato. Os pensamentos de Pestalozzi e Froebel nos primórdios da pré-escola oficial paulista: das inspirações originais não-escolarizantes à concretização de práticas escolarizantes. Linguagens infantis: outras formas de leitura. Tradução . Campinas, SP: Autores Associados, 2009. . . Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Pinazza, M. A. (2009). Os pensamentos de Pestalozzi e Froebel nos primórdios da pré-escola oficial paulista: das inspirações originais não-escolarizantes à concretização de práticas escolarizantes. In Linguagens infantis: outras formas de leitura.. Campinas, SP: Autores Associados. -
NLM
Pinazza MA. Os pensamentos de Pestalozzi e Froebel nos primórdios da pré-escola oficial paulista: das inspirações originais não-escolarizantes à concretização de práticas escolarizantes. In: Linguagens infantis: outras formas de leitura. Campinas, SP: Autores Associados; 2009. [citado 2026 mar. 03 ] -
Vancouver
Pinazza MA. Os pensamentos de Pestalozzi e Froebel nos primórdios da pré-escola oficial paulista: das inspirações originais não-escolarizantes à concretização de práticas escolarizantes. In: Linguagens infantis: outras formas de leitura. Campinas, SP: Autores Associados; 2009. [citado 2026 mar. 03 ] - Encontros e desencontros na formação dos profissionais e educação infantil
- Memorial
- A pré-escola paulista à luz das idéias de Pestalozzi e Froebel: memória reconstituída a partir de periódicos oficiais
- The right of young children to well-being: a case study of a crèche in Portugal
- O "contextualismo" como possibilidade na formação profissional docente
- Educação infantil
- Este livro traz mais que uma tese sobre desenhos... [Orelha de livro]
- A escola vista pelas crianças
- Abordagem biográfica: revelando possibilidades de processo de formação contínua
- Crianças, educação infantil e obrigatoriedade
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