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Trabalho de evento-resumo periodico

Acompanhamento longitudinal de criança com Síndrome de Down nas áreas: linguística, comunicativa, motora, pessoal-social (2011)

  • Autores:
  • Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
  • Unidade: FOB
  • Assuntos: SÍNDROME DE DOWN; CRIANÇAS; LINGUÍSTICA; COMUNICAÇÃO
  • Idioma: Português
  • Resumo: Na Síndrome de Down (SD) existem aspectos sindrômicos físicos, cognitivos e ambientais que são fundamentais para determinar o nível de desenvolvimento global, que apesar de previsto com atraso, tem caráter particular relacionado às dimensões do desenvolvimento linguístico, comunicativo, motor e pessoal-social. O objetivo foi descrever o acompanhamento longitudinal do desenvolvimento linguístico, comunicativo, motor e pessoal-social de uma menina com SD. Foram cumpridos os procedimentos éticos (Protocolo: 040/2009). Participou do estudo uma menina com SD, acompanhada por 20 meses e avaliada (A) nas idades de 36 (A1), 43 (A2), 48 (A3) e 56 meses (A4). Realizava atendimento fonoaudiológico, psicológico e foi inserida em escola regular após A2. Realizou-se entrevista com os responsáveis e os seguintes procedimentos de avaliação: Observação do Comportamento Comunicativo (OCC), Teste de Linguagem Infantil ABFW - Parte B Vocabulário, Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (TVIP) e Teste de Screening de Desenvolvimento Denver-II. Realizou-se análise descritiva dos dados. A família foi orientada em todas as avaliações, recebendo relatório com resultados e estratégias de estimulação. Na OCC observou-se que na A1 apresentava restrição na produção de palavras e no tempo de atenção, não produzia frases nem narrativa. A produção de palavras e o tempo de atenção melhoraram na A2 e se mantiveram adequados até A4. A produção de frases apresentou-se restrita na A2 e dentro do esperado para a idade cronológica na A3 e A4. A narrativa observada na A2 apresentou melhora gradativa nas demais avaliações, porém não alcançou o esperado para a idade cronológica. No ABFW, verificou-se constante e importante aumento de nomeação verbal usual e redução de não nomeação. Na A1 observou-se vocabulário expressivo abaixo do esperado para as nove categorias semânticas avaliadas.Na A2 atingiu o esperado para idade cronológica nas categorias vestuário, alimentos, móveis e utensílios, profissões e brinquedos e instrumentos musicais. Na A3 manteve o desempenho esperado nestas categorias e atingiu também nas categorias animais e formas e cores. Na A4 não atingiu vocabulário expressivo esperado para a idade cronológica em vestuário, alimentos, profissões e locais. No TVIP verificou-se classificação média para idade cronológica nas três primeiras avaliações e baixa superior na A4. No Denver-II, observou-se desempenho compatível com idade cronológica na área pessoal-social na A2, A3 e A4; na área de linguagem apenas na A4; na área motora fina adaptativa em nenhuma avaliação e na área motora grossa apenas na A3. Houve melhora e evolução no desempenho da criança em todas as avaliações. Para o resultado do TVIP discute-se a influência do material unidimensional e em preto e branco no desempenho da criança que demonstrou na OCC vocabulário receptivo adequado para sua idade cronológica. A criança apresentou desenvolvimento linguístico, comunicativo, motor e pessoal-social em constante evolução e atingiu em algumas áreas desempenho compatível com sua idade cronológica, reforçando a possibilidade de exploração do potencial de crianças com SD com bons resultados em todas as áreas do desenvolvimento. Enfatiza-se o empenho e participação da família no processo de reabilitação, bem como do ambiente social e escolar no qual a criança estava inserida.
  • Imprenta:
  • Fonte:
  • Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
    • Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA, Amanda Tragueta e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Acompanhamento longitudinal de criança com Síndrome de Down nas áreas: linguística, comunicativa, motora, pessoal-social. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. . Acesso em: 16 out. 2024. , 2011

    • APA

      Ferreira, A. T., & Lamônica, D. A. C. (2011). Acompanhamento longitudinal de criança com Síndrome de Down nas áreas: linguística, comunicativa, motora, pessoal-social. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

    • NLM

      Ferreira AT, Lamônica DAC. Acompanhamento longitudinal de criança com Síndrome de Down nas áreas: linguística, comunicativa, motora, pessoal-social. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16 117.[citado 2024 out. 16 ]

    • Vancouver

      Ferreira AT, Lamônica DAC. Acompanhamento longitudinal de criança com Síndrome de Down nas áreas: linguística, comunicativa, motora, pessoal-social. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16 117.[citado 2024 out. 16 ]

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