Caracterização de habilidades visuais em crianças com distúrbio de aprendizagem (2011)
- Authors:
- Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR; HABILIDADES PARA LEITURA; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: A literatura atual vem apontando cada vez mais a importância do duplo processamento de informações por meio das rotas fonológica e ortográfica para a leitura fluente. Dessa forma, na presença de alterações da leitura e da escrita, será necessário avaliar várias medidas relacionadas às múltiplas modalidades. Considerando que as habilidades visuais ortográficas sejam definidas como a capacidade de reconhecer letras e numerais corretamente orientados, esta contribui para leitura e escrita. Portanto, este estudo teve como objetivo caracterizar as habilidades visuais em um grupo de crianças com diagnóstico de distúrbio de aprendizagem, de ambos os gêneros, com idade entre nove e onze anos. Foram utilizados três instrumentos de avaliação das habilidades envolvidas no processamento visual: a) a Subárea Funções Visuais Superiores do Exame Neuropsicológico de Luria (EPN), avalia a percepção de objetos, orientação espacial visual e operações intelectuais no espaço; b) o Subteste Closura Visual do Teste Illinois de Habilidades Psicolinguísticas (ITPA), avalia a percepção de figura-fundo visual; e c) Medida Visual Ortográfica, que calcula a medida visual ortográfica por imagens em espelho. Os resultados apontaram que 50% das crianças avaliadas apresentaram desempenho levemente defasado na modalidade de orientação espacial, e 33,4% apresentaram déficit expressivo na medida visual ortográfica e apenas uma criança com desempenho abaixo da média. Concluiu-se que houve alterações no processamento visual das crianças com distúrbio de aprendizagem deste estudo, indicando a importância da avaliação do processamento visual nesta população
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook"
-
ABNT
PINHEIRO, Ana Beatriz Sacomano Montassier e ABRAMIDES, Dagma Venturini Marques. Caracterização de habilidades visuais em crianças com distúrbio de aprendizagem. 2011, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Pinheiro, A. B. S. M., & Abramides, D. V. M. (2011). Caracterização de habilidades visuais em crianças com distúrbio de aprendizagem. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Pinheiro ABSM, Abramides DVM. Caracterização de habilidades visuais em crianças com distúrbio de aprendizagem. Anais. 2011 ;[citado 2026 jan. 22 ] -
Vancouver
Pinheiro ABSM, Abramides DVM. Caracterização de habilidades visuais em crianças com distúrbio de aprendizagem. Anais. 2011 ;[citado 2026 jan. 22 ] - Desempenho de crianças com fenilcetonúria no Teste de Screening de Desenvolvimento Denver - II
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