Habilidades cognitivas e de linguagem de indivíduos com mielomeningocele (2004)
- Authors:
- Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: MALFORMAÇÕES CONGÊNITAS; APTIDÃO COGNITIVA; LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: A mielomeningocele é uma malformação congênita, que consiste na falta de fechamento do tubo neural. A criança portadora de mielomeningocele apresenta alterações no sistema nervoso central, devido às deficiências cognitivo-sensitivo-motoras e hidrocefalia; no aparelho geniturinário por disfunção neurogênica dos esfíncteres, além da deambulação comprometida. O indivíduo portador desta apresentará desenvolvimento motor anormal e com isto, pode deixar de experimentar e manipular o meio com autonomia, tendo dificuldade para desenvolver sua linguagem como as outras crianças da mesma idade. Assim, houve a necessidade da investigação neuropsicológica e de linguagem das crianças com este diagnóstico, visando caracterizar os desempenhos de áreas cerebrais relacionadas às funções corticais superiores, incluindo o desempenho comunicativo. O objetivo do presente estudo foi caracterizar a cognição e a linguagem de crianças com mielomeningocele. A amostra foi constituída de 3 crianças na faixa etária de 9 e 10 anos, diagnosticadas com mielomeningocele, sendo duas do sexo feminino e uma do masculino, cursando a 3ª e 4ª´séries do ensino fundamental. Os indivíduos foram submetidos à avaliação fonoaudiológica da linguagem oral e ao Teste Illinois de Habilidades Psicolingüísticas (ITPA), além dos instrumentos: Matrizes Progressivas Coloridas Raven, Escala Weschler de Inteligência para Crianças e Exame Neuropsicológico (Tabaquim & Ciasca), para a avaliação cognitiva. Foi observado bom desempenho comunicativo nas situações de conversa espontânea, com assuntos de vida diária, com manutenção e coerência de turnos, bem como boa compreeensão para ordens simples, para a maioria das crianças do grupo experimentalEm relação ao ITPA, foram observados escores abaixo do esperado para a idade cronológica das crianças na maioria dos subtestes aplicados, prioncipalmente no que diz respeito ao processamento auditivo. Em relação aos testes neuropsicológicos foram observados déficits associados às funções manuais evidenciando dificuldades específicas em provas de ritmicidade, alternância e seqüenciamento motor, além de apresentarem maiores dificuldades nas provas do QI de execução que do QI verbal. Nota-se que a alteração motora pode ter influência no desempenho das funções corticais superiores em crianças com mielomeningocele, além de confirmar a necessidade da interdisplinariedade para o diagnóstico e reabilitação destes indivíduos
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Kátia Flores Genaro"
-
ABNT
WHITAKER, M. E. et al. Habilidades cognitivas e de linguagem de indivíduos com mielomeningocele. 2004, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2004. . Acesso em: 06 fev. 2026. -
APA
Whitaker, M. E., Senise, C. R., Tabaquim, A. L., & Lamônica, D. A. C. (2004). Habilidades cognitivas e de linguagem de indivíduos com mielomeningocele. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Whitaker ME, Senise CR, Tabaquim AL, Lamônica DAC. Habilidades cognitivas e de linguagem de indivíduos com mielomeningocele. Anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 06 ] -
Vancouver
Whitaker ME, Senise CR, Tabaquim AL, Lamônica DAC. Habilidades cognitivas e de linguagem de indivíduos com mielomeningocele. Anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 06 ] - Distúrbios da linguagem infantil e as questões relacionadas à alimentação
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