La construcción de narrativas crítico-reflexivas en los portfolios de estudiantes de enfermería (2009)
- Authors:
- USP affiliated authors: FORTUNA, CINIRA MAGALI - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP ; SANTOS, RONILDO ALVES DOS - EERP
- Unidade: EERP
- Assunto: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educación en Enfermería
-
ABNT
FORTUNA, Cinira Magali et al. La construcción de narrativas crítico-reflexivas en los portfolios de estudiantes de enfermería. 2009, Anais.. Panamá: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Fortuna, C. M., Gonçalves, M. F. C., Iossi, M. A., & Santos, R. A. dos. (2009). La construcción de narrativas crítico-reflexivas en los portfolios de estudiantes de enfermería. In . Panamá: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Fortuna CM, Gonçalves MFC, Iossi MA, Santos RA dos. La construcción de narrativas crítico-reflexivas en los portfolios de estudiantes de enfermería. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Fortuna CM, Gonçalves MFC, Iossi MA, Santos RA dos. La construcción de narrativas crítico-reflexivas en los portfolios de estudiantes de enfermería. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Análise do processo de ensino-aprendizagem a partir dos portfólios na formação de enfermeiros licenciados
- Pequenos grupos, ciclo pedagógico e portfólio: uma experiência com alunos de enfermagem
- Ressignificação de conceitos em promoção da saúde: uma investigação com estudantes de enfermagem
- Ressignificação da aprendizagem: análise de portfólios de licenciandos em enfermagem inseridos na Educação Básica
- Nursing teacher formation: experience-based learning
- A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem
- Promoção da saúde: construindo o saber a partir da ação reflexiva
- Imersão em cenários de prática e portfólios: um estudo com enfermeiros professores em formação
- Experience-based learning in nursing teacher education: a historical-cultural research study
- Prevênçao em saúde e adolescência: a integração educacional básica-universidade
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