Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil (2006)
- Author:
- USP affiliated author: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- School: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO ESPECIAL; POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 8532307337
- Source:
- Título do periódico: Inclusão escolar: pontos e contrapontos.
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil. In: Inclusão escolar: pontos e contrapontos.[S.l: s.n.], 2006. -
APA
Prieto, R. G. (2006). Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil. In Inclusão escolar: pontos e contrapontos.. São Paulo: Summus. -
NLM
Prieto RG. Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil. In: Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus; 2006. -
Vancouver
Prieto RG. Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil. In: Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus; 2006. - Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada
- A construção de políticas públicas de educação para todos
- Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações
- Sobre mecanismos de (re)produção de sentidos das políticas educacionais
- Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática
- Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores
- Educação inclusiva: o desafio de ampliar o atendimento com qualidade e a formação docente
- Inclusão escolar: pontos e contrapontos
- Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores
- A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino
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