Habilidades conversacionais de crianças gêmeas: influências da encefalopatia bilirrubinica (2004)
- Authors:
- USP affiliated author: HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB
- School: FOB
- Subject: FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: O estudo de caso refere-se ao quadro clínico de duas crianças em condição gemelar, sendo uma delas portadora de encefalopatia bilirrubínica, tendo atraso de linguagem, visão subnormal e déficit cognitivo e, a outra tendo apenas atraso de linguagem. O objetivo do estudo foi comparar as habilidades conversacionais das irmãs a fim de verificar se a irmã afetada apresenta desempenho deficitário naquelas habilidades e as possíveis justificativas para o mesmo. Cada criança foi gravada em fita VHS por 20 minutos interagindo com o terapeuta. Após a filmagem, as gravações foram transcritas, registrando-se tanto os turnos do avaliador, como das crianças. A partir da transcrição impressa, foi aplicado protocolo de análise tendo como base critérios de análise conversacional (Acosta, 1996). Resultados: a criança afetada apresentou maior ocorrência de participações verbais no diálogo em relação à irmã não afetada. O que evidencia ampla participação em atividade dialógica. Entretanto, quando se considera as regras conversacionais, a criança afetada responde mais que inicia, apresenta mais turnos simples do que expansivos, maior número de turnos ecolálicos e uma quantidade significativa de turnos incoerentes. Os achados referentes às regras conversacionais, em parte, podem estar relacionados às dificuldades visuais. Crianças com visão subnormal são limitadas na utilização de pistas visuais contextuais, importantes para compreensão e produção de enunciados com maior informação.O déficit intelectual também pode estar limitando o uso de enunciados expansivos e justificando as produções ecolálicas já que esse déficit também interfere nas habilidades cognitivo-lingüísticas. Concluindo, as habilidades conversacionais são um dos aspectos da pragmática e devem ser enfocadas no processo terapêutico em linguagem. As dificuldades visuais e cognitivas da criança afetada devem ser consideradas no momento de se organizar as estratégias terapêuticas
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 1807-3115
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, 2004. Suplemento especial
- Conference title: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
FRANCO, Karla Ellen Viana Brandão; ALVES, Tammy Ebert; ZORZI, Jaime Luiz; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Habilidades conversacionais de crianças gêmeas: influências da encefalopatia bilirrubinica. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia[S.l: s.n.], 2004. -
APA
Franco, K. E. V. B., Alves, T. E., Zorzi, J. L., & Hage, S. R. de V. (2004). Habilidades conversacionais de crianças gêmeas: influências da encefalopatia bilirrubinica. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: SBFa. -
NLM
Franco KEVB, Alves TE, Zorzi JL, Hage SR de V. Habilidades conversacionais de crianças gêmeas: influências da encefalopatia bilirrubinica. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2004 ; 9 -
Vancouver
Franco KEVB, Alves TE, Zorzi JL, Hage SR de V. Habilidades conversacionais de crianças gêmeas: influências da encefalopatia bilirrubinica. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2004 ; 9 - Como conversam as crianças de 3 anos
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