Representação dos pais sobre a escola e o desempenho escolar dos filhos (2002)
- Authors:
- Autor USP: ANDRADE, ANTONIO DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: PAIS (REPRESENTAÇÃO); RENDIMENTO ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Legis Summa
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2002
- ISBN: 85-87238-05-1
- Source:
- Título do periódico: V Seminário de Pesquisa
-
ABNT
CHECHINA, Valéria Aparecida e ANDRADE, Antônio dos Santos. Representação dos pais sobre a escola e o desempenho escolar dos filhos. V Seminário de Pesquisa. Tradução . Ribeirão Preto: Legis Summa, 2002. . . Acesso em: 03 out. 2023. -
APA
Chechina, V. A., & Andrade, A. dos S. (2002). Representação dos pais sobre a escola e o desempenho escolar dos filhos. In V Seminário de Pesquisa. Ribeirão Preto: Legis Summa. -
NLM
Chechina VA, Andrade A dos S. Representação dos pais sobre a escola e o desempenho escolar dos filhos. In: V Seminário de Pesquisa. Ribeirão Preto: Legis Summa; 2002. [citado 2023 out. 03 ] -
Vancouver
Chechina VA, Andrade A dos S. Representação dos pais sobre a escola e o desempenho escolar dos filhos. In: V Seminário de Pesquisa. Ribeirão Preto: Legis Summa; 2002. [citado 2023 out. 03 ] - Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental
- Uma instituição vista a partir da perspectiva dos profissionais e das crianças e adolescentes com história de vida na rua por ela atendidos
- O projeto pedagógico de uma instituição educacional para pessoas com condutas atípicas
- Contribuicao para o desenvolvimento de uma psicometria genetica: estado da questao e validacao de conceito do teste das matrizes progressivas de raven (escala geral) a partir da psicologia de piaget
- Investigações sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo
- Representação dos pais sobre o desempenho escolar dos filhos
- A escola pública sob a perspectiva de pais de alunos: representações apreendidas por meio de entrevistas individuais e grupos focais
- O grupo sociodramático como estratégia de desenvolvimento das habilidades de relacionamento social com alunos do ensino fundamental
- O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática
- Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
