Investigações sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo (2002)
- Authors:
- Autor USP: ANDRADE, ANTONIO DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO); ENSINO FUNDAMENTAL; ATITUDES DO PROFESSOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FFCLRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2002
- Source:
- Título: Livro de Resumos
- Conference titles: Seminário de Pesquisa. Programa de Pós Graduação em Psicologia
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ABNT
CARRARO, Patrícia Rossi e ANDRADE, Antônio dos Santos. Investigações sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo. 2002, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2002. . Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Carraro, P. R., & Andrade, A. dos S. (2002). Investigações sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. -
NLM
Carraro PR, Andrade A dos S. Investigações sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo. Livro de Resumos. 2002 ;[citado 2026 fev. 13 ] -
Vancouver
Carraro PR, Andrade A dos S. Investigações sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo. Livro de Resumos. 2002 ;[citado 2026 fev. 13 ] - Condições de vida, potencial cognitivo e escola: um estudo etnográfico sobre alunos repetentes da primeira série do primeiro grau
- Refletindo sobre a relação professor-aluno em um grupo de professores do ensino fundamental
- O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática
- Intervenção sociodramática com grupos de pais de alunos com insucesso escolar: análise do envolvimento escolar e do desempenho escolar do filho: uma análise parcial dos dados
- Investigação sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo
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- A formação do psicólogo na perspectiva dos alunos através de entrevistas individuais e grupos focais: coleta de dados
- Dos jogos corporais aos dramáticos: o processo evolutivo de dois grupos de crianças com dificuldades de aprendizagem numa abordagem psicodramática moreniana.[Disponível em http://www.campogrupal.com/textos.html
- Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno
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