Refletindo sobre a relação professor-aluno em um grupo de professores do ensino fundamental (1999)
- Autor:
- Autor USP: ANDRADE, ANTONIO DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1590/s0103-863x1999000100006
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; ENSINO FUNDAMENTAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO FUNDAMENTAL; PSICODRAMA
- Language: Português
- Abstract: A partir das concepções de Donald Schön sobre a formação do professor como prático reflexivo, os princípios de trabalho com pequenos grupos, baseados nas concepções de J. L. Moreno, foram utilizados com o objetivo de facilitar o processo de reflexão sobre suas práticas de sala de aula, com seis professores do Ensino Fundamental. Foram realizados nove encontros de 90 a 120 minutos de duração. Nas discussões, os casos dos alunos mais problemáticos quanto ao seu comportamento foram trazidos pelos professores e analisados pelo grupo a luz das concepções da Pragmática da Comunicação Humana. Como resultado destas discussões, os professores foram levados a considerar os aspectos mais latentes, e portanto significantes, de suas relações com os alunos. Estas reflexões conduziram a uma "resignificação" das mesmas, com efeitos. surpreendentes sobre os comportamentos dos alunos
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 1999
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ANDRADE, Antônio dos Santos. Refletindo sobre a relação professor-aluno em um grupo de professores do ensino fundamental. Paidéia, v. 9, n. 16, p. 53-66, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-863x1999000100006. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Andrade, A. dos S. (1999). Refletindo sobre a relação professor-aluno em um grupo de professores do ensino fundamental. Paidéia, 9( 16), 53-66. doi:10.1590/s0103-863x1999000100006 -
NLM
Andrade A dos S. Refletindo sobre a relação professor-aluno em um grupo de professores do ensino fundamental [Internet]. Paidéia. 1999 ; 9( 16): 53-66.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-863x1999000100006 -
Vancouver
Andrade A dos S. Refletindo sobre a relação professor-aluno em um grupo de professores do ensino fundamental [Internet]. Paidéia. 1999 ; 9( 16): 53-66.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-863x1999000100006 - Condições de vida, potencial cognitivo e escola: um estudo etnográfico sobre alunos repetentes da primeira série do primeiro grau
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-863x1999000100006 (Fonte: oaDOI API)
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