Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental (2005)
- Authors:
- Autor USP: ANDRADE, ANTONIO DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Assunto: ENSINO FUNDAMENTAL (PESQUISA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FFCLRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2005
- Source:
- Título do periódico: Livro de Resumos
- Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia
-
ABNT
COSTA, Karina Elisa e ANDRADE, Antônio dos Santos. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental. 2005, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2005. . Acesso em: 04 out. 2023. -
APA
Costa, K. E., & Andrade, A. dos S. (2005). Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. -
NLM
Costa KE, Andrade A dos S. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental. Livro de Resumos. 2005 ;[citado 2023 out. 04 ] -
Vancouver
Costa KE, Andrade A dos S. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental. Livro de Resumos. 2005 ;[citado 2023 out. 04 ] - Uma instituição vista a partir da perspectiva dos profissionais e das crianças e adolescentes com história de vida na rua por ela atendidos
- O projeto pedagógico de uma instituição educacional para pessoas com condutas atípicas
- Contribuicao para o desenvolvimento de uma psicometria genetica: estado da questao e validacao de conceito do teste das matrizes progressivas de raven (escala geral) a partir da psicologia de piaget
- Investigações sobre crenças e representações dos professores do ensino fundamental a respeito do construtivismo
- Representação dos pais sobre o desempenho escolar dos filhos
- Representação dos pais sobre a escola e o desempenho escolar dos filhos
- A escola pública sob a perspectiva de pais de alunos: representações apreendidas por meio de entrevistas individuais e grupos focais
- O grupo sociodramático como estratégia de desenvolvimento das habilidades de relacionamento social com alunos do ensino fundamental
- O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática
- Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas