A educação infantil, enquanto campo do conhecimento... [Apresentação] (2002)
- Authors:
- Autor USP: PINAZZA, MONICA APPEZZATO - FE
- Unidade: FE
- Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 85-249-0886-6
- Source:
- Título do periódico: Encontros e desencontros em educação infantil
-
ABNT
GOSUEN, Adriano P.; EMENDABILI, Ana L. T.; ELTINK, Caroline F.; et al. A educação infantil, enquanto campo do conhecimento.. [Apresentação]. Encontros e desencontros em educação infantil[S.l: s.n.], 2002. -
APA
Gosuen, A. P., Emendabili, A. L. T., Eltink, C. F., Albino, D. F. S., Silva, E. R., Muniz, E. C. C., et al. (2002). A educação infantil, enquanto campo do conhecimento.. [Apresentação]. Encontros e desencontros em educação infantil. São Paulo: Cortez. -
NLM
Gosuen AP, Emendabili ALT, Eltink CF, Albino DFS, Silva ER, Muniz ECC, Haddad L, Freeman MAE, Nascimento MLBP, Machado ML de A, Falcini MM, Pinazza MA, Lara SMSR, Chucri VLM. A educação infantil, enquanto campo do conhecimento.. [Apresentação]. Encontros e desencontros em educação infantil. 2002 ; -
Vancouver
Gosuen AP, Emendabili ALT, Eltink CF, Albino DFS, Silva ER, Muniz ECC, Haddad L, Freeman MAE, Nascimento MLBP, Machado ML de A, Falcini MM, Pinazza MA, Lara SMSR, Chucri VLM. A educação infantil, enquanto campo do conhecimento.. [Apresentação]. Encontros e desencontros em educação infantil. 2002 ; - Os pensamentos de Pestalozzi e Froebel nos primórdios da pré-escola oficial paulista: das inspirações originais não-escolarizantes à concretização de práticas escolarizantes
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- Educação infantil
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