Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática (2001)
- Authors:
- USP affiliated authors: MOURA, MANOEL ORIOSVALDO DE - FE ; ARAUJO, ELAINE SAMPAIO - FFCLRP
- Unidades: FE; FFCLRP
- Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Reunião Anual da ANPED
-
ABNT
MOURA, Manoel Oriosvaldo de et al. Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. 2001, Anais.. Caxambu: ANPED, 2001. . Acesso em: 15 abr. 2026. -
APA
Moura, M. O. de, Araújo, E. S., Alarcão, I., & Tavares, J. (2001). Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. In Intelectuais, conhecimento e espaço público : programas e resumos. Caxambu: ANPED. -
NLM
Moura MO de, Araújo ES, Alarcão I, Tavares J. Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. Intelectuais, conhecimento e espaço público : programas e resumos. 2001 ;[citado 2026 abr. 15 ] -
Vancouver
Moura MO de, Araújo ES, Alarcão I, Tavares J. Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. Intelectuais, conhecimento e espaço público : programas e resumos. 2001 ;[citado 2026 abr. 15 ] - Princípios e práticas da organização do ensino de matemática
- Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas
- Nem sei como caibo neste livro que quase se "prefacia" por si. Talvez...[Prefácio]
- A mediação na formação docente: um olhar sobre a pesquisa formativa na organização do ensino de matemática para a infância
- A organização do ensino da matemática na educação infantil: uma investigação sobre as atividades desenvolvidas com as crianças
- Uma discussão sobre avaliação: um olhar sobre a dificuldade dos alunos, na perspectiva da teoria histórico cultural
- Uma análise crítica do método Kumon à luz da perspectiva histórico-cultural
- As dificuldades do professor ao ensinar matemática na educação básica: um olhar sobre a Prova Brasil
- O projeto de matemática: como (des)encantador da formação docente
- A atividade do brincar e o desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas