Estrategias de ensino no laboratorio didatico da ufpb (1995)
- Authors:
- Autor USP: VILLANI, ALBERTO - IF
- Unidade: IF
- Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sbf
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 1995
- Source:
- Título: Atas
- Conference titles: Simposio Nacional de Ensino de Fisica
-
ABNT
MEDEIROS, A F e VILLANI, A. Estrategias de ensino no laboratorio didatico da ufpb. 1995, Anais.. Rio de Janeiro: Sbf, 1995. . Acesso em: 10 nov. 2024. -
APA
Medeiros, A. F., & Villani, A. (1995). Estrategias de ensino no laboratorio didatico da ufpb. In Atas. Rio de Janeiro: Sbf. -
NLM
Medeiros AF, Villani A. Estrategias de ensino no laboratorio didatico da ufpb. Atas. 1995 ;[citado 2024 nov. 10 ] -
Vancouver
Medeiros AF, Villani A. Estrategias de ensino no laboratorio didatico da ufpb. Atas. 1995 ;[citado 2024 nov. 10 ] - Visao eletromagnetica e relatividade. Ii- o desenvolvimento das teorias de lorentz e einstein
- Visão eletromagnética e a relatividade: ii - o desenvolvimento das teorias de Lorentz e Einstein
- Visão eletromagnética e a relatividade: i - gênese das teorias de Lorentz e Einstein
- Problema da plausibilidade da teoria da relatividade especial e suas consequencias para o ensino
- Mudanca conceitual & ensino de ciencias
- Conflictos cognitivos, experimentos cualitativos y actividades didacticas
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