A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada

A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada (2010)

Authors:
- Altarugio, Maisa Helena
- Villani, Alberto
Autor USP: VILLANI, ALBERTO - IF
Unidade: IF
DOI: 10.1590/s1516-73132010000300007
Assunto: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
Language: Português
Abstract: Objetivou-se analisar a experiência de uma formadora num curso de formação continuada para professores de Química, ocorrido numa universidade pública do estado de São Paulo, em 2004. Os dados apresentados surgiram da observação da prática da formadora e de suas reflexões, nas quais ela própria evidencia ideias, conflitos, angústias e impressões sobre suas ações durante o curso. Entre a prática da formadora e suas reflexões, surgem contrastes que irão se tornar nosso foco de investigação. Interpretamos esses contrastes como a atuação de elementos inconscientes que ora favorecem ora dificultam a sua prática e nos mostram que nem sempre a reflexão e a ação atuam na mesma direção. Defendemos uma prática reflexiva mais profunda e questionadora dos sujeitos como possibilidade para produzir melhores efeitos na formação e na atividade docente. Conceitos do referencial teórico psicanalítico de Freud e Lacan serviram de base para a análise dos dados.
Imprenta:
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2010
Source:
- Título do periódico: Ciência e Educação
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, n. 3, p. 341-355, 2010

Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-73132010000300007 (Fonte: oaDOI API)

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ABNT

ALTARUGIO, Maisa Helena e VILLANI, Alberto. A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada. Ciência e Educação, v. 16, n. 3, p. 341-355, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132010000300007. Acesso em: 19 set. 2024.
APA

Altarugio, M. H., & Villani, A. (2010). A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada. Ciência e Educação, 16( 3), 341-355. doi:10.1590/s1516-73132010000300007
NLM

Altarugio MH, Villani A. A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada [Internet]. Ciência e Educação. 2010 ; 16( 3): 341-355.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132010000300007
Vancouver

Altarugio MH, Villani A. A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada [Internet]. Ciência e Educação. 2010 ; 16( 3): 341-355.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132010000300007